1. 毕业设计（论文）主要内容：

留守儿童问题是一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，相对来说容易走向发展的两个极端，虽然有的孩子与普通孩子一样变得异常坚强和勇敢，但是有的孩子产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，在心理和行为方面的出现问题，又长期得不到较好的解决，必然会影响到他们的身心健康和社会性发展。“决不能让留守儿童成为家庭之痛、社会之殇!”李克强总理在2016年初的讲话振聋发聩。这一年国务院出台《关于加强困境儿童保障工作的意见》、《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，民政部等27个部门建立了农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议。加强社会管理创新，提高社会管理能力，已成为各级政府着力提高的目标之一。从多中心治理的视角提出解决留守儿童问题的对策思路，无论是在理论上，还是在实践上都具有十分重要的研究意义。

本题希望通过运用社会工作的专业知识与技巧，采用质性研究方法，以黄冈市黄州区400名留守儿童为研究对象，分析黄冈市黄州区农村留守儿童问题的现状、存在的问题及其原因；并在其中选取典型案例，运用深度访谈法和参与式观察法，对其中1到3个家庭情况特殊的孩子进行访谈和个案服务，力争从点到面，进一步提升研究的深度和广度，为留守儿童问题的解决提供合理的建议，促进农村留守儿童的健康成长。

2. 毕业设计（论文）主要任务及要求

1、广泛收集并阅读参考文献，数量不少于15篇，其中外文文献不少于3篇。

2、在充分理解毕业论文任务书的基础上，按要求撰写开题报告。

3、认真阅读相关书籍和文献。

3. 毕业设计（论文）完成任务的计划与安排

第1—8周：查阅相关文献资料，明确研究内容，了解研究所需的资料。确定论文写作方案，完成开题报告。

第9—14周：完成并修改毕业论文。

第15—16周：准备论文答辩。

4. 主要参考文献

1.张文清（厦门大学）.农村留守儿童问题的多中心治理模式研究：以江西省j县农村留守儿童为例[d].厦门大学,2013

2.赵璐（兰州大学）.农村留守儿童教育问题调查研究[d].兰州大学,2014

3.王花茹（陕西省西安市阎良区振兴初级中学）.农村留守儿童问题的成因与对策[j].中学政治教学参考,2016,(24): 67-68