1. 研究目的与意义（文献综述）

1. 留守儿童已经成为中国当代一个独特的社会群体，他们成为了中国城市化进程的一个症结，由于亲情的缺失和心理教育的落后，他们的心理状况陷入了一定程度的困境，具体表现为孤僻、自卑、厌学等等。社会工作作为一门致力于服务社会弱势群体的学科，试图运用专业的社会工作方法、技巧和服务手段，来缓解留守儿童的心理困境，让他们成长为一个合格的拥有健全社会功能的人。

2. 留守儿童的心理状况与其他社会群体相比，具有其特殊性，通过参考和学习现有的资料和理论成果，结合我国留守儿童的现状，通过各种社会工作的专业方法，以期找到一个科学合理的留守儿童心理干预机制，为社会工作介入留守儿童心理困境提供一定的理论指导。

3. 对于留守儿童的心理困境研究，国内外呈现出巨大的相异性。主要表现为留守儿童群体已经成为中国社会社会结构的一部分，留守儿童问题也成为中国最重要的社会问题之一，国内的学者早已对此有相当深入的研究，并且得到了较为丰硕的理论成果，在社会学、教育学、心理学方面都提出了自己科学独到的见解。而相对于国内，国外的留守儿童群体很少，而对应的留守儿童问题也十分少见，国外学者的研究侧重于与儿童心理，但儿童心理有一定的普遍性和相通性，我们可以利用国外对儿童心理的研究为我国留守儿童社会现状的解决提供一定的参考意义。

2. 研究的基本内容与方案

基本内容：

通过专业的社会工作视角,运用认知/行为理论、生态系统理论和优势视角理论,对留守儿童的心理困境进行研究，分析留守儿童在自我认知、情绪管理等心理问题方面的遭受的困境，通过社会工作者的协助和干预以及留守儿童自身的努力，加强农村留守儿童自身认知、提高自我控制能力、挖掘自身潜能,来改善自身所处的心理困境。在针对农村留守儿童所存在的问题上,社会工作可用个案工作、小组工作和社区工作等方法进行介入和干预,达到改善服务对象所处困境、促进其全面发展的目标。

目标：

3. 研究计划与安排

第1—8周：查阅相关文献资料，明确研究内容，了解研究所需的资料。确定论文写作方案，完成开题报告。

第9—14周：完成并修改毕业论文。

第15—16周：准备论文答辩。

4. 参考文献（12篇以上）

1．张帆,刘琴,赵勇,孙敏红,王宏.我国留守儿童心理健康问题研究的系统评价[j].中国循证医学杂志,2011,11(08):849-857.

2. 赵苗苗,李慧,李军,李林贵,王翠丽,stephennicholas,孟庆跃.父母外出务工对农村留守儿童心理健康的影响研究[j].中国卫生事业管理,2012,29(01):60-63.

3. 李浩秋. 留守儿童心理健康问题的社会工作介入[d].华中师范大学,2014.