1. 研究目的与意义（文献综述）

1、目的：

本文主要通过研究高校少数民族在大学生活中的适应问题及融合情况，分析少数民族大学生存在的问题及如何改变这些问题。

通过查阅文献及日常生活的观察发现少数民族大学生的大学适应状况，分析影响少数民族大学生适应性的因素，探索如何对少数民族大学生的大学生活进行辅导和支持，帮助他们获得进步和成功。

从社会工作视角研究少数民族大学生的成长与发展有利于更好的帮助其解决问题。

2. 研究的基本内容与方案

1、研究的基本内容：

本文通过查阅文献及日常生活的观察发现少数民族大学生的大学适应状况，分析影响少数民族大学生适应性的因素，探索如何对少数民族大学生的大学生活进行辅导和支持，帮助他们获得进步和成功。

从社会工作视角研究少数民族大学生的成长与发展有利于更好的帮助其解决问题，探讨建立少数民族大学生适应的教育辅导政策和机制，探讨通过学校的教育政策将社会工作干预纳入到对少数民族大学生的服务之中去。

从少数民族大学生的自身特点出发，基于少数民族大学生的学习能力、人际关系、活动参与的积极性、对专业的认同和投入情况、对专业所在行业的理解和评价及职业准备这些确定的问题选择样本，用社会工作的方法进行改变，并检验效果是否达到预期目标。

3. 研究计划与安排

(1）前期准备阶段（2018年3月）
(2）实地调查阶段（2018年3月-2018年4月）

(3）文献阅读及采集整理阶段（2018年3月-2018年4月）

（4）撰写论文实证评估阶段（2018年4月-2018年5月）

（5）修改论文最终定稿阶段（2018年5月-5月中旬）

4. 参考文献（12篇以上）

[1]创新少数民族大学生思想政治教育路径探析[J]. 徐静. 学校党建与思想教育. 2013(08)
[2]对高校少数民族大学生教育管理的研究[J]. 陈喆. 前沿. 2012(10)
[3]内地高校少数民族大学生的适应问题及对策[J]. 唐茜. 教育与教学研究. 2011(11)
[4]少数民族大学生文化适应性研究[J]. 陈西雁. 青海民族大学学报(教育科学版). 2011(04)
[5]内地高校新疆少数民族学生学习状况的调查和对策探析[J]. 戴芸,夏拥军. 中国电力教育. 2008(22)
[6]赵勇.河南省高校大学生心理健康水平及其相关因素分析[J].中国临床心理学杂志,2002,(3).
[7]内地普通高校少数民族大学生适应问题研究[J]. 李德福. 学校党建与思想教育. 2014(03)
[8]少数民族大学新生学习适应问题及对策研究[D]. 张拴云.西南大学 2006
[9]普通高校少数民族大学生心理适应研究[D]. 李志杰.华东师范大学 2005
[10]少数民族大学生的管理教育探讨[A]. 文雅,高乐.思想政治教育研究论丛（2011年）[C]. 2011
[11]少数民族大学生融入高校学生群体的途径探析[J]. 刘晓东,曹玉霞. 山东省青年管理干部学院学报. 2007(01)
[12]文化适应对少数民族大学生心理健康的影响[J]. 白亮. 民族教育研究. 2006(03)
[13]中国少数民族大学生文化适应的人类学研究[D]. 金学官.中央民族大学 2002
[14]少数民族大学生适应状况研究[A]. 但俊辰.二十年“心”之探索——高校心理健康教育理论与方法研究[C]. 2010
[15]少数民族大学生思想政治教育对策研究[A]. 董军明.思想政治教育研究论丛（2011年）[C]. 2011
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[20]Social identity theory: past achievements, current problems and future challenges[J] . RupertBrown. Eur. J. Soc. Psychol. 2000 (6)