文 献 综 述

一、研究背景与研究意义

(一)研究背景

改革开放以来，随着计划生育政策的进一步落实，城市家庭独生子女的数量急剧增多，家庭教育的片面性日渐显露。包围在孩子身边的是鲜花、微笑、幸福和甜蜜，不少孩子是过着衣来伸手、饭来张口、好逸恶劳的寄生虫生活，因此造成了他们竞争力不强、意志薄弱、精神空虚，没有远大的抱负和理想，这样的精神状态决不能适应21世纪新生活的挑战。现实中城市家庭独生子女的发展状况却并不令人乐观。

（二）研究意义

随着科技的发展，社会的进步，世界已进入开放时代、信息时代。中国也进入了经济建设为中心新的历史时期。因此家庭教育过程中，家长的文化修养，道德个性、行为习惯，家庭生活环境等，无不对孩子产生潜移默化的影响，家长应随着青少年年龄的增长、心理的变化、社会的发展及时调整自己的家庭教育观念，重新认识自己的教育对象，及时调整教育方法，使家庭教育适应孩子的成长需求。家长的角色要由对孩子遮风避雨的保护角色改变为培育孩子的辅助角色和助力的提供者，使家长们自己现有的知识、能力、家庭环境成为培育孩子的肥沃土壤，可以让孩子们在这片土壤中自由呼吸、良性发展、快乐地健康成长。

二、文献综述

（一）概念界定

独生子女：中国人口计划与生育条例第二十条第一款第(一)项、第(十)项中的独生子女按下列标准确定：