1．目的及意义

1.1研究目的

近年来，我国青少年违法犯罪已成为突出的社会问题，不仅扰乱社会治安秩序，使社会安全感的下降，也给广大的涉罪青少年造成了极其严重的心理、生理危害。青少年犯罪是社会各种矛盾的综合表现，它涉及青少年特殊的生理、心理、学习、生活等众多方面的因素，采用刑罚的司法手段非但不能彻底消除这些不良因素对青少年的影响，相反绝大多数犯罪青少年在受到刑罚之后，不仅不能够正确认识自身问题寻求改变，反而会抱着理所当然的心理继续沉迷于之前不良的行为习惯，从而形成恶性循环，再次走上犯罪道路。

在我国，社区矫正体系建立不久，制度和体系并不完善，司法层面的社区矫正多关注惩罚功能，更侧重于犯错误之后的惩罚，不能实现对青少年思想的引导，行为的矫正，资源的联络和支持网络的构建。而优势视角下的社区矫正注重矫正对象身上的闪光点,丢弃原有的一味批评、试图纠正矫正对象的惯有思维,可以有效地避免对青少年自信心的挫伤,降低逆反心理, 从而解决其存在或潜在的问题。同时社会工作遵循“助人自助”的理念，以利他主义为宗旨，强调激发个人功能，而其关爱矫正对象，强调个体性的特征更符合社区矫正的实质，社会工作介入下的青少年社区矫正一方面给予犯罪的青少年更多人性化的矫正、更多以人为本的监督管理;另一方面又结合了青少年的生理、心理特点，合理运用资源，制定出具有针对性的社区矫正方案，重塑犯罪青少年正确的人生观、价值观和世界观，从根本上断念，以实现更好的再社会化，从而提高矫正质量。因此研究如何将社会工作的专业理念和工作方法与社区矫正相结合，从而更好地促进二者的和谐发展，并达到更好的矫正效果具有重大的理论意义与现实意义。

1.2研究意义

（1）理论意义

在以往的社区矫正理论中，主要是从法学学科的专业角度进行社区矫正工作的研究，而很少从社会工作学科进行探析。本文笔者的研究将社会工作专业理论和方法技巧与法学、社会学等有关学科相融合，并借鉴国内外的优秀研究成果，以介入个案服务为切入点展开研究。为推进社区矫正制度完善，丰富犯罪青少年社区矫正理论提供一定的参考。为推进社会工作介入社区矫正工作的规范化，提高社区矫正效果，提供实践样本。