1. 毕业设计（论文）主要内容：

自1998年《第一次亲密接触》开启网络文学先河，至2018年已有20年。

经过20年的发展，网络文学凭借海量的作品和广大的受众群证实了自身的存在价值，并引起了广泛的社会关注。

网络文学是在网络创作过程中不断得到读者的反馈并根据读者要求进行修正的作品，其核心概念是通过种种技法，使读者产生代入感，将现实中无法实现的愿望给予象征性满足，并由此而产生强烈的愉悦感。

2. 毕业设计（论文）主要任务及要求

1、广泛收集并阅读参考文献，数量不少于15篇，其中外文文献不少于3篇。

2、在充分理解毕业论文任务书的基础上，按要求撰写开题报告。

3、认真阅读相关书籍和文献。

3. 毕业设计（论文）完成任务的计划与安排

第1—8周：查阅相关文献资料，明确研究内容，了解研究所需的资料。确定论文写作方案，完成开题报告。

第9—14周：完成并修改毕业论文。

第15—16周：准备论文答辩。

4. 主要参考文献

1.陈春晓,尹鹏.以自我意识为核心促进大学生人格健全的途径探索[J].高教学刊,2018(17):173-175.
2.黎杨全,李璐.网络小说的快感生产:“爽点”“代入感”与文学的新变[J].海南大学学报(人文社会科学版),2016,34(03):81-88.
3.邵燕君. 从乌托邦到异托邦——网络文学“爽文学观”对精英文学观的“他者化”[A]. .世界华文创意写作协会高峰论坛(2016-2017)会议论文合辑[C].:上海市华文创意写作中心,2018:17.
4.曾子涵.论网络文学“爽感”特征的生成机制——以猫腻的作品为例[J].广西师范学院学报(哲学社会科学版),2018,39(06):59-64.
5.林慧频.网络时代大学生阅读面临的困境与对策[J].西部素质教育,2018,4(21):176.
6.夏烈.我写《大神们》的一点因缘[J].博览群书,2018(10):67-71.
7.刘振宇. 大学生网络文学阅读行为影响因素研究[D].内蒙古大学,2018.
8. 肖旭. 社会心理学[M]. 电子科技大学出版社, 2013.
9. 董文杰. 网络玄幻小说畅销性研究[D].山东师范大学,2017.
10.付伶莉,周冰.网络文学消费对大学生核心价值观培育的影响及对策[J].西南科技大学学报(哲学社会科学版),2018,35(03):91-94.
11.吴新平,马会超.网络文学治疗与大学生心理健康[J].云梦学刊,2012,33(04):131-134.
12. 李湘晖.存在主义心理学视阈下大学生网络成瘾的实质与防治[J].科教导刊(中旬刊),2015(04):154-155.
13. 刘斌,于瀛.大学生软瘾现状调查、分析及对策研究[J].辽宁大学学报(哲学社会科学版),2013,41(04):155-160.
14.陈培波,韩宁,袁梓靖.大学生人格特质与软瘾行为关系研究[J].中国高等医学教育,2016(09):29-30.
15.李娜.大学生网络小说成瘾的“井”式对策研究[J].青少年学刊,2018(06):47-50 60.
16.殷慧星.互联网文化对大学生思想政治教育的负面影响与对策探析——以网络小说为例[J].北京印刷学院学报,2018,26(08):72-75.
17.]张冬静,周宗奎,雷玉菊,牛更枫,朱晓伟,谢笑春.神经质人格与大学生网络小说成瘾关系:叙事传输和沉浸感的中介作用[J].心理科学,2017,40(05):1154-1160.
18.陈宇飞,郭秋月.网络小说流派对当代大学生生活的影响研究[J].校园心理,2014,12(02):108-111.
19.周志雄.恣意飞扬的青春——论大学校园题材的网络小说[J].理论学刊,2008(08):122-126.
20.银星严.大学生心理发展与心理健康教育探索[J].产业与科技论坛,2018,17(20):118-119.
21.郭立婷.浅析大学生自我同一性形成期的心理结构[J].山西经济管理干部学院学报,2018,26(03):112-114.
22.金玉熙.弗洛伊德人格结构理论对大学生“空心病”现象的启示[J].教育现代化,2018,5(34):244-246.
23.Tallapragada,P.,Kelly,S.D.,Bhattacharya,T.,Fairchild, M.J.. Self-propulsion of a spherical body shedding coaxial vortex rings in an ideal fluid: Hamiltonian modeling and simulation[P]. American Control Conference (ACC), 2012,2012.
24.Wang Xiu-ling. Publishing network information organization and optimization based on students' psychological needs[P]. ,2013.
25.Gorodetskaya, Inna M.. Learning motivation of engineers in the process of life-long education: Socio-psychological aspect[P]. ,2013.
26.Almehmadi, A.,Bourque, M.,El-Khatib, K.. A Tweet of the Mind: Automated Emotion Detection for Social Media Using Brain Wave Pattern Analysis[P]. ,2013.