文 献 综 述

一、前言

当前，短期支教是大学生公益活动的热点，这种用大学生人力资源反哺农村教育的形式迎合了我国农村教育事业的发展，同时也满足了在校大学生丰富实践经历的需求，越来越多的大学生参与了这样的活动。

然而，在肯定大学生短期支教的同时，许多报道还指出了其弊端，例如中国青年报报道”大学生短期支教隐现”副作用#8217;”，引起了社会各界对大学生短期支教的沉思。大学生短期支教中存在的问题已经不容忽视，而其改善对策也值得探讨。

二、大学生短期支教问题

（一）支教者缺乏教学素质

李晓露等人的调查显示，33.3%的受教学校认为大学生参加短期支教活动的动机是利己性的，一些大学生对于支教的热情只是短暂的，他们把它当作一次实践经历，只是为了体验生活、丰富阅历或者是使自己的简历看上去更加美观，常常是一次支教活动结束后就销声匿迹，并不会总结支教经验、传递支教精神，更不会考虑自身行为所带来的影响。

除此之外，也有33.3%的受教学校认为大学生讲课准备不充分，授课经验不够，不了解受教学生的认知情况和知识掌握程度，所讲内容并不适合农村学生。一些支教学生未经过严格培训便参与支教活动，又缺乏实战经验，其教学水平远远不足。同时，支教大学生在与受教学生沟通中也容易出现问题，例如无法良好把控课堂纪律、对受教学生缺乏耐心等。还有部分支教大学生没有吃苦耐劳的精神，无法适应艰苦的教学环境。

（二）支教工作缺乏管理和评估