文 献 综 述 一．研究背景及意义 儿童是人类的未来，儿童时期是人生发展的关键时期。

儿童总体上属于弱势群体，而困境儿童处于更弱势的地位。

妥善处理困境儿童问题，是构建和谐社会的重要组成部分，也是整个社会又明进步的一种表现。

近年来，大量关于儿童受到伤害的报道频频见于报端， 2013年6月，南京两名儿童的不幸遭遇引起广泛关注。

这两个孩子，他们的父亲在狱中服刑，母亲是吸毒者，无人照看，最后竟活活饿死家中 ；2015年6月27日11时左右，沧县汪家铺乡董家庄一小学生下水游泳不慎溺亡。

几乎同一时间，沧县杜林乡申庄子一名小男孩不幸溺水；2012年11月16日，五个流浪儿钻进贵州毕节环东路的垃圾箱避寒被闷死；一起又一起的儿童受伤害事件，引发了社会对于儿童安全问题的担忧#8230;#8230;，以上问题解决不是某个机构或某个团体所能解决，因为其产生有着深刻的历史、制度和文化原因，事件的背后凸显出当今我国儿童救助工作的严峻和迫切性。

作为儿童来讲，由于年龄原因，没有能力和意识明确表达自身的诉求，也不能保护自己的合法利益，只能依赖社会给予的帮助，而以上的事件证明了儿童在脱离了监护人的保护后所面对的危险非常多，也说明了，在这些特殊的儿童遭受伤害之前，并没有相应的部门或措施对他们进行有效的保护，都是在伤害已经发生后的情况下，才引起了各方的关注，对其定性为困境儿童。

为了引起社会对这些困境儿童的关注，减少类似的儿童受伤害事件的发生，在其受伤害之前就对其进行保护和在受伤害之后评估工作的顺利开展。

因此本文要研究的就是如何识别困境儿童并对其可能遭受的伤害程度和类别进行评估。

二．相关研究综述 （一）困境儿童概念界定 困境儿童的概念，最早来源于国际儿童福利组织的术语，指因为各种情况需要获得特殊帮助的儿童。