1. 本选题研究的目的及意义

随着社会发展日益复杂化和高校自身改革不断深入，高校突发事件呈现出频发性、复杂性、多变性等新特点，对高校的安全稳定和学生的健康成长构成了严峻挑战。

思想政治教育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，在引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强其社会责任感和明辨是非能力等方面发挥着不可替代的作用。

在新时代背景下，如何有效地运用思想政治教育的优势，化解高校突发事件带来的负面影响，维护高校安全稳定，促进大学生健康成长，已成为当前高校思想政治工作亟待解决的重要课题。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，国内外学者对高校突发事件的应对以及思想政治教育在其中的作用进行了一定的研究，取得了一些有价值的成果。

1. 国内研究现状

国内学者对高校突发事件的研究主要集中在以下几个方面：
1.高校突发事件的类型划分和特征分析。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本研究主要从高校突发事件的特点以及思想政治教育的内涵和功能出发，探讨思想政治教育在高校突发事件应对中的应用路径和具体策略，并通过案例分析，为高校有效应对突发事件、维护校园安全稳定提供理论依据和实践指导。

1. 主要内容

1.深入分析高校突发事件的特点与挑战。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采取文献研究法、案例分析法、访谈法等相结合的研究方法，按照以下步骤展开：
1.文献研究阶段：通过查阅国内外相关文献，了解高校突发事件的类型、特点、应对机制以及思想政治教育的理论内涵、功能和方法等，为本研究提供理论基础和参考依据。

2.案例分析阶段：选取近年来国内高校发生的典型突发事件案例，对事件的起因、经过、结果以及高校在事件应对中思想政治教育的运用情况进行深入分析，总结经验教训，为其他高校提供借鉴。

3.访谈阶段：对高校相关部门负责人、辅导员、学生等进行访谈，了解他们对高校突发事件的看法、思想政治教育在事件应对中的作用以及对未来工作的建议等，以丰富研究内容，增强研究的针对性和实效性。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.将思想政治教育与高校突发事件应对相结合，探讨思想政治教育在危机应对中的独特功能和作用机制，丰富了高校思想政治教育的理论内涵，拓展了其研究领域。

2.从事前预防、事中引导和事后反思三个维度构建了思想政治教育融入高校突发事件应对全过程的路径框架，并提出了相应的策略和措施，为高校实践提供了更为系统和全面的指导。

3.通过对典型高校突发事件案例的深度分析，总结了思想政治教育在事件应对中的成功经验和不足之处，为其他高校提供了可借鉴的经验和教训。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 冯刚性.网络舆情视域下高校突发事件的思想政治教育路径研究[j].思想教育研究,2023(01):100-104.

[2] 孙文凯,孙迪.高校突发事件中思想政治教育的价值旨归与实现路径[j].思想教育研究,2022(06):101-105 127.

[3] 谢娜.高校突发事件中思想政治教育的挑战与应对策略[j].思想教育研究,2022(04):108-111.