1. 研究目的与意义（文献综述）

1．1研究目的及意义

随着改革开放的深入与发展，一大批农民为了追求自己的幸福生活，离开农村进入城市，成为了一个徘徊游离于城市和农村之间的特殊群体。根据国家统计局的相关数据显示，截至2017年底，全国农民工总量28652万人，比上年增长1.7%。其中，外出农民工17185万人，增长1.5%；本地农民工11467万人，增长2.0%。^[1] 这个数量庞大且仍在不断扩张的群体，在为国家经济发展贡献巨大推力的同时，不可避免地带来许多相关问题。其中农民工子女的教育问题，由于其涉及公平问题、事关两代人未来的特殊性，被投注更多关注，在众多农民工问题中显得格外突出。

党和国家一贯重视农民工子女的教育问题，制定和下发了大量政策文献。如2003年的《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，2012年的《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见》，2015年的《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》，2016年的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》等等。在最近的十九大报告中，也明确提出要推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育。此外，还出台诸如“两免一补”政策、异地高考政策等相关政策，建立农村留守儿童关爱保护工作协调机制，组织开展全国农村留守儿童摸底排查，开展“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动。即便如此，这些政策在具体的实践中，也会由于管理困难、经费紧张、信息不完善、利益相关等原因无法落实到位，农民工子女的教育问题仍旧未能得到妥善解决。

2. 研究的基本内容与方案

2．1研究的基本内容

（1）农民工子女教育问题的提出：根据相关文献资料整理出农民工子女教育问题的提出背景、发展历史；

（2）农民工子女教育现状综述：从流动儿童和留守儿童两个角度入手阐述农民工子女教育现状。

3. 研究计划与安排

第1-2周：文献查阅，完成文献汇总工作；

第3-4周：撰写开题报告；

第5-6周：论文写作三级大纲；

4. 参考文献（12篇以上）

1. 国家统计局.2017年国民经济和社会发展统计公报[r].2017

2. 夏雪.流动人口子女教育问题研究综述[j].北京科技大学学报(社会科学版) 第24卷(3): 7-11

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