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基于视觉和特色化理论的校园导视系统设计——以南京理工大学为例

摘要：本文以南京理工大学的导视系统为问题切入，通过系统调查研究，按照发现问题解决问题的思路，结合学校视觉形象和以人为本的人性化特征对南京理工大学导视系统进行再设计。力图完善和提升校园导视系统设计，使其为师生的校园生活带来更多的便利，并充分体现校园文化的个性与特色。

关键词：南京理工大学；导视设计；校园文化

1.概述

1.1高校导视系统的概述

所谓“导视系统”，SIGNTERIOR=signage（标识） interior（空间），即“标识创造空间，空间引导访问者”，是指利用各种元素和方法，传达方向、位置、安全等信息，帮组人们了解从此地到达彼地并且知道回路的媒介系统。它是结合环境与人之间的关系而建立的信息界面系统。最本质的是，导视系统是解决人的找路问题，传达的主要内容是空间信息。

导视系统作为学校文化识别系统的重要组成部分，不但有着引导、指示等功能，而且也是环境布局的关键环节，同时对塑造校园文化，提高学校辨识度有着重要的意义。其中校园导视系统的建立,是校园环境中静态的识别符号,在校园建设中有着不可忽视的作用。

目前,我国高校对校园导视系统的认识及设计还处于探索阶段,而且面临很多问题,比如:设计单调,材料传统,缺乏文化内涵等,很难体现校园文化特色与个性。因此在高校导视系统的设计中，针对视觉和特色化理论的校园导视系统设计设计应该被重点考虑，并得到完善和加强。