积木玩具作为幼儿到儿童甚至更高年龄段之间的传统热门玩具，积木玩具之所以可以经久不衰的玩具，其中一个重要原因就是其具有寓教于乐的教育功能，父母可以通过积木玩具对孩子进行“寓教于乐”来培养小孩子在触觉、色彩视觉、空间认知感受、关于美的创造力各方面能力。因此对于玩具设计师、开发者来说，如何让积木玩具能在寓教于乐这一功能上有所创新以取得消费者的喜爱成为了一个主要的设计开发关注点。现在的积木玩具在材质、拼接组合方式、玩法上都有不少创新改变，但是在积木玩具的色彩设计上并没有太多的创新，大多数的积木玩具颜色相对较为单一，重复、并且在色彩关系上没有进行深入的探讨与设计：比如现在，国内外具有色彩教育功能的积木玩具并不少，尤其是国外一些比较著名，市场定位比较高端的品牌所开发的积木玩具，比较注重颜色的质量与搭配，除了最基层的纯色外，还添加了不少两种颜色调和而成的“高级灰”，这一类颜色在视觉体验上要更佳温柔、多样化，对于小朋友的色彩培养具有比较好的影响，但是这些颜色漂亮的积木玩具的主要侧重点依旧不是色彩培养方面的内容，颜色虽然漂亮，但是色彩种类较少、且色彩的排列缺少一定的规律变化等，在色彩教育功能上依旧存在待开发点。上述不足之处可能是由于玩具开发者或是设计师没有太多地去关注色彩认知感受能力与儿童成长的重要性：加强色彩认知的培养可以使得孩子具有更好的美术素养以及通过色彩更好地认识世界，对于孩子的成长有重要的意义，同时家长也可以通过对于色彩的偏好一定程度上地了解儿童对于某一事物或某一阶段的心理认知感受，以帮助家长更好地教育引导孩子。因此，综上所述，对于现有积木玩具在色彩教育方面存在的不足进行优化创新设计具有一定价值。通过设计调研分析，从积木玩具的特点、孩子与家长两方面的认知与心理等出发，结合、兼顾积木玩具“教育性”“娱乐性”“造型细节的美感”三方面进行以“色彩教育”为设计突出重点的积木玩具设计提案，并且满足产品在成型加工方面成本、工艺的合理性与可行性，制作出产品的实体样品，同时对产品带来的相关价值与未来潜在的相关设计机会进行探讨。

2. 研究的基本内容与方案

基本内容

1、首先，进行资料收集、设计调研、在此基础上进行信息筛选及分类。2、以报告书的形式，阐述色彩美术教育对于儿童成长的重要性以及积木玩具与儿童成长的关系，以及现有相关积木玩具在相关设计上的不足及未来潜在商业热点，寻找新的设计机会点。3、基于先行调研分析，围绕“寓教于乐”“积木玩具的色彩教育功能”这二个设计的核 心点进行具有一定创新型、可行性设计构想。4、在此基础上，将方案进行草图呈现，不断进行优化。5、完成样机模型的制作。6、以论文的形式进行阐述。7、个人系列展板设计与制作。

目的

深入探讨积木玩具与儿童色彩培养之间的关系以及色彩教育对于儿童成长的重要性。同时寻找一种在功能上更具有针对性、造型结构以及玩乐方式上更具创新的设计概念来为儿童提供一种更好的“寓教于乐”的积木玩具产品。

拟采用的技术方案及措施

方式一：以榉木亦或杉木、橡木等材质较为适合制作积木玩具的木材作为产品的主要材料，在加工工艺上，主要希望该产品的大的整体可以通过数控机床进行一体成型加工来保证一个产品造型、结构、细节的精确度以及加工过程的高效性。同时加工成型的基本产品体块需要通过多次打磨抛光以保障产品表面的整洁、光滑程度、便于后期上色以及给使用者一个较好的触觉、视觉体验。在产品上色方面上，希望一部分产品的载体表面保留木材的原色与纹理，另外一部分则通过上色来达到色彩教育的功能。上色希望使用价格较高、质量较好的水性漆通过调和稀释之后，使用气泵喷枪进行喷涂，在完成喷涂后，进行色彩表面的清漆处理，以增加积木块的表面光泽感以及为漆面提供一定的保护。

方式二：以塑料（pp、abs等无毒塑料）为材料依托，利用3d打印技术来制作产品的结构与造型。在积木块的组合和连接方式上寻找新的突破性。