1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1目的及意义

作为动画专业的本科生大四学生，毕业设计/创作是对我大学专业学习的一次总结，动画毕业设计也是大学四年专业学习中最重要、最完整的作品呈现。毕业设计/创作既是对本科学生大学四年学习动画专业理论知识和专业实践能力的一次考核，也是对学生艺术审美修养是否提升的审阅，毕业设计环节能反映学生专业理论与实践结合的能力，展现学生的审美趣味，还能反映学生学习的能力，为将来走向具体的工作岗位和更高层次的专业学习奠定了扎实的专业基础。

动画毕业设计多由同学组成创作小组或团队，组员在此期间所承担的具体任务和完成质量，成员彼此在创作环节的讨论方式和处理问题的方式，都能体现成员的团队合作精神和团队协作能力，组员间互相取长补短，在学习中不断提升，为即将面临的社会工作做好良好的准备。

2. 研究的基本内容与方案

基本内容:

（1）毕业创作的基本内容是完成二维动画短片《奇妙时光》；短片故事讲述了一个小男孩的巧克力频频消失不见，他对室友产生了怀疑，在产生一系列联想之后，最终解开误会的故事。影片的美术风格融合了手绘风格与插画风格，以线条的动态表现为主，结合色彩予以表达；故事整体氛围轻松幽默，情节和动作生动有趣。三位团队成员从剧本、美术设计、画面分镜、原画、加动画、上色及后期剪辑合成等主要环节完成动画创作和制作。本人在团队中主要担任场景设计和后期的工作。

（2）毕业论文选题为《影视动画场景设计中色彩对于营造情绪氛围的作用研究》，论文以场景色彩美学以及发展史为基础，结合毕业创作中对动画场景设计的实践与理论研究，分析影视动画中色彩对于情感气氛的表达与象征的重要性。

3. 研究计划与安排

第一周：资料搜集和撰写故事梗概，查阅毕业论文相关资料、定选题；
第二周：完成剧本、撰写文字分镜；
第三周：人物设计、美术设计；
第四周：画面分镜头创作；
第五周至第六周：分层大场景及单帧小场景绘制；
第七周至第十二周：原画绘制；动作设计及原动画上色、完成毕业论文；
第十三周至第十四周：合成剪辑、录音、特效等后期制作

4. 参考文献（12篇以上）

[1] 黄东升. 《建筑结构设计》.[m]北京：科学出版社，2007.7.1.

[2] 周晓波.《影视动画场景设计与表现》.[m]成都：西南师范大学出版社，2008.1.1.

[3] 徐令.《动画场景设计》.[m]沈阳：辽宁出版社，2009.8.1