1．目的及意义
绘本一词来源于日本，是一种以图画为主文字为辅，甚至完全没有文字全市图画的书籍。在绘本中，人们可以直接通过绘画语言来了解故事的细节，内容，主题和需要表达的深层次的含义。绘本作为一种重要的儿童文学样式最早出现在西方，很多西方国家已经拥有了优秀的绘本插画家，他们创作的绘本艺术价值与教育意义相结合，且历史悠久，运用绘画与语言结合的手法，讲述故事表达情感，我国的大量优秀绘本皆是由国外引进的。

研究表明，儿童对于色形两维的感知从出生就已经具有了，因此与一般图书相比，集形状与色彩一身的绘本读物更容易被儿童接受，绘本阅读具有直观性和形象性，符合儿童审美需要和心理特点，在长期阅读中可以激发儿童阅读兴趣，培养儿童的综合素质，养成良好的阅读兴趣，态度和习惯，丰富人文素养，激发创造思考的能力。

利用绘本的方式讲述故事，将想要陈述的道理藏在绘本中，其意义在于图画于文字结合的方式能更好的激发儿童的阅读兴趣，促使儿童更好的理解其中蕴含的道理。

我想利用我这4年所积累到的专业知识与绘画技术，结合对我所选内容的了解与研究，去诠释我的作品。以前我从未做过一套有明确主题的完整作品，这对我来说是一个挑战，因此我要利用这次机会，更加深入全面的了解绘本的创作知识，明确的让绘本故事与画面相辅相成。