竞赛式儿童教育机器人玩法与造型设计开题报告
2020-02-18 19:37:48
1. 研究目的与意义（文献综述）
1．目的及意义（含国内外的研究现状分析）
1.1 设计的目的
近年来，随着科技水平的发展，机器人技术逐渐被应用于生活的各个领域中，尤其对于儿童陪护需求正不断扩大，促进了教育陪护机器人的发展。由于儿童机器人的市场较新，与其他趋于饱和与稳定的产品相比，市场有更多的机会点与商业潜力，因此针对这一类产品的再设计有更多可以挖掘的新设计点。
2. 研究的基本内容与方案
2．研究（设计）的基本内容、目标、拟采用的技术方案及措施
2.1 基本内容
本次命题针对的是儿童机器人的核心玩法及造型的再设计，在对机器人技术发展及运用现状进行一定了解后，思考现在国内家庭与学校对于儿童机器人的需求，寻找当下国内儿童机器人市场中的空白机会点，设计出一款玩法新颖、兼顾教育与娱乐，同时又能利用市场空缺创造商业价值的儿童教育机器人，以满足儿童在成长过程中逻辑认知思维的发展需求。
3. 研究计划与安排
| 阶 段 | 计 划 情 况 | 备 注 | |
| 时 间 | 工 作 量 | ||
| 1 | 1～3周 | 下达毕业设计任务；指导老师进行选题审查 |
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| 2 | 4～5周 | 市场调查；写出市场调研报告，上传第一阶段报告；上传开题报告 |
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| 3 | 6～9周 | 完成设计草图；设计最终方案的审定；完成所有图纸的绘制 | 中期审查展示 |
| 4 | 10周 | 中期检查学生论文上传 |
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| 5 | 11～14周 | 样机（模型）的制作；完成设计说明书、翻译和毕业论文等的撰写和打印 | 毕业设计预审 |
| 6 | 15～17周 | 毕业设计的布展和展示；准备并进行毕业设计答辩； |
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4. 参考文献（12篇以上）
[1]greene s . child psychology: taking account of children atlast?[j]. irish journal of psychology, 2006, 27(1-2):8-15.
[2]kiju l , donghwa j , schindler r c , et al. interactive blockgames for assessing children's cognitive skills: design and preliminaryevaluation[j]. frontiers in pediatrics, 2018, 6:111-.
[3]miller h e , simmering v r . children’s attention to task-relevant information accounts for relationsbetween language and spatial cognition[j]. journal of experimental childpsychology, 2018, 172:107-129.
