文 献 综 述

引言:进入21世纪以来，随着我国各大学校招生规模的不断扩大和信息化进程的逐步加快，校园硬件建设高速发展，各类先进设备不断引进，提高了学生的学习效率，然而高中课桌椅的设计所依据的人体尺寸标准仍沿用我国于1988年颁布的国家标准，距今已有20多年时间，其应用显然不适应时代发展需求，近年来的市场调研显示，课桌椅的设计，商业化严重，千篇一律，80%以上的大中院校学生对其所使用的课桌椅有很大意见，如设计尺寸不合理、造型呆板等，不符合人机学需求，给学习带来诸多不便。所以，研究解决现有问题，设计出符合实际学生人体尺寸标准的课桌椅，是首当其冲的。

文献1中围绕”基于产品适应性原则的小学课桌椅设计”作了详细的报告，经过全面深入的调研，严谨系统的整理，科学有力的论证，详细的总结出如何运用产品设计的适应性原则对小学生课桌椅的设计。 小学生课桌椅是一种特殊的课桌椅，它虽然也是一种家具，但和家具又有所不同，它有特定的使用人群#8212;#8212;小学生，小学生和其它人群的差异很大，所以它的设计不能和家具一样去设计，要从小学生的教学环境，使用习惯，人群特点方面进行设计。不仅要考虑材料，结构，功能，美观，因此我的设计从产品的适应性原则入手，从尺寸的适应性，功能的适应性，美学的适应性，材料的适应性方面入手对其进行设计。

文献2以学校卫生学理论为基础,采用文献法、问卷调查法、访谈法、测量评价法、数理统计法,就厦门市岛内外中学教室课桌椅的现状及课桌椅对学生视力不良的影响,对16所中学的1591名学生进行了调查研究,结果显示:厦门市绝大多数中学教室课桌椅功能尺寸与学生身高分配符合率低,学校对课桌椅的配发不注意”人性化”,不符合卫生标准的课桌椅将对学生的视力产生了负面影响,学生的视力低下率高与不正确的坐姿和课桌椅不符合卫生标准有关,并在此基础上提出了相应的建议与对策.

文献3对课桌椅使用情况进行调查研究，以此来确定课桌椅导致中学生脊柱变形的严重性，呼吁全社会都来真正关心我们中小学生的健康成长，真正做到以人为本，健康第一。

文献4通过对某高校教室用课桌椅和图书馆阅览室桌椅进行实地调研,并对其使用者高校大学生进行抽样调查分析,全面研究其生理、心理需求,根据收集的 资料和调研结果,利用人机工程学的原理和方法得出评价结果,提出高校桌椅设计存在的具体问题并加以解决。其次,从实际出发,针对高校大学生群体,合理选择人体样本,依据课桌椅设计常用的人体尺寸,进行调查和实测,对测量的数据开展统计分析等研究工作,制定出 符合实际的高校大学生人体尺寸标准,并将其应用到高校桌椅设计中,为发展和完善高校课桌椅产品标准提供一个科学依据。最后,建立高校桌椅设计的数据查询系统,并全面研究高校桌椅的功能尺寸参数,为高校桌椅设计系统提供一整套全面科学的数据参考。

文献5指出少儿或学生的近视，很大程度上是学生的读书等个人习惯不够好，而习惯的养成很大程度上取决于座椅设计过程中的舒适度和人机交互的考虑。

文献6为了对南京市中小学生课桌椅的情况进行认真的调查、摸底和研究,尽快开发出符合目前中小学生身体成长发育条件的课桌椅和与之配套的科学规范的装备指导意见。通过座谈法,访问法,数据统 计法,文献资料法等方法,对中小学校课桌椅装备与使用情况进行调查研究,以此来确定南京市中小学课桌椅装备与管理方案。

文献7-16也明确指出，学生座椅是学生整个学习过程中都需要用到的家具，影响着学生的身体健康和习惯的养成。符合人机工程学的高中生课桌椅设计也很有必要。

综上所述：课桌椅是学校重要的教学设施之一。学校需要课桌椅，学生更需要一个符合人机的课桌椅。由于现在的课桌椅标准更新不够及时，经常导致现在的学生坐的课桌椅与自身高度的搭配不合适。因此，急需对现在的课桌椅现状进行调研和分析，并依据分析结果进行创新设计。