关键词： 因地制宜 校园生态 以人为本 一、选题相关概念与定义 本次的选题以南京市玄武区小营小学为主要对象，该区域位于拥有深厚文化内涵和丰富自然环境的六朝古都南京，该设计以小营小学为主线，结合校园文化以及周边环境，打造浓厚的学习氛围。

围绕小营小学的整体规划，充分体现校园体育精神。

校园景观是一个功能复杂的综合体，它不仅要为学习及学术活动提供良好的物质条件，更重要的是为塑造学生的素质提供一定的场所背景。

校园景观规划是设计校园整体形象的关键，树立教育品牌，提高教育质量，提高校园的凝聚力和向心力都有着重要的现实意义。

二、选题的内容 1.背景 小营小学坐落于南京城东干道龙蟠中路的21号，是南京市级体育传统学校。

历史上学校的男女乒乓球队都获得过南京市冠军。

拥有六十年办学历史的老校，在”呵护童真，激活童趣，滋养童心，用智慧启迪儿童，用爱心成就儿童”的核心价值观指导下，围绕”在童心文化建设中，创办全国小班化示范校名校”的发展愿景，以”有了爱，就有了一切”为校训，努力建设童心文化，推进精致化小班管理。

办学特色为”娃娃足球，童心民乐，雏鹰军校”。

2.设计主题 坚持以人为本的原则，在尊重现状的基础上，充分利用学校多样的空间结构和丰富的景观元素，体现办学理念，办学特色，文化内涵，教育内涵深刻的品牌学校。

3.设计创意 随着社会的进步，人们对生活质量和学习环境提出了更高的要求，尤其是在环境方面，要求的质量越来越高。