1. 研究目的与意义（文献综述）

目的

通过对该项目的了解，充分开发中学生潜在的创新能力，引导和促进他们正确发展自身潜在的能力，为中国培养新一代的具有实践创新能力的人才。

突出创新中心的室内空间布局，把握中学生的特点和教务人员的需求，组成一定特色的多个功能空间组。结合校区特点、地形、地貌、景观，发掘特色和价值的创新意识，实现真正的素质教育。

2. 研究的基本内容与方案

基本内容

该项目主要完成中学校园中单个小型建筑的外观设计、内部功能定位以及周边区域景观设计

创意定位：

3. 研究计划与安排

第1周 文献调研 现场调研

第2周 完成开题报告

第3周 在调研的基础上对设计内容进行分析

4. 参考文献（12篇以上）

浅析小型文化中心建筑的空间与形象创新设计（期刊，2016-4-29，孙敬）

“中国元素”的定位与创新研究——以艺术设计为中心（期刊，2012-12-31，成阳）

大学生电子科技创新实践中心的建设与运行机制探索（期刊，2011-03-20，元泽怀; 陈英俊; 李廷洪）