1. 研究目的与意义（文献综述）

目的：由于武汉理工大学南湖校区近年来的建设快速发展，施工面积达到2000多亩，武汉理工南湖校区位于武汉市南湖西畔，东望出版城西路，西临丁字桥南路，南连机场三路，北接雄楚大道。南湖新校区在功能上是学校相对集中完整的主校区，包括教学楼、图书馆、基础实验大楼、大学生素质教育中心、国际学术交流中心、体育馆、学生公寓、学生食堂等主体建筑。在众多工程建筑规划体系中，景观规划便起到了至关重要的作用，在综合规划中占有很大的比重。其次，在我国历史的发展过程之中，雕塑艺术是我国传承下来的最古老的艺术活动。对于雕塑的含义，我国仍存在众多分歧。在雕塑早期设计阶段，通常把人类作为其具体表达的对象，而这种表现方法也被一直传承下来至今。但是由于不同发展阶段的特殊性，雕塑艺术也具有不同的表达形式。伴随着时代的演变以及观念更新，现代的雕塑已经逐渐的摆脱了传统的创作方式。在表达方式上，从内而外的发生了显著改变。而其含义也被重新定义，即运用各种技术方法创作的三维空间形象的艺术手段。雕塑在景观设计中可以起到营造氛围的重要作用，并且可以根据不同的环境进行不同风格之间的转变，在大学校园的景观设计中占据着举足轻重的地位。在大学校园中，一座合适的雕塑往往可以起到画龙点睛的作用。它可以作为校园的景观，也可以代表着这个学校的文化。除此之外，在一定的程度范围内，雕塑还可以通过介绍人物事迹或者是设计观念，起到潜移默化的教育意义。意义：综合国内外研究现状分析，得出以下结论：大学校园景观设计在一定经济和环境背景下，经过一定时间的发展和不断完善，日趋成熟。大学景观设计着重于将大学雕塑功能化、建筑环境与雕塑完美结合，就目前南湖校区景观现状来看，艺术与设计学院正在建设中，分析周边环境，结合学校教学理念与南湖校区整体地理与人文环境分析对此次设计题目开展开题报告就至关重要了。

2. 研究的基本内容与方案