1. 毕业设计（论文）的内容和要求

题 目：天空之城#8212;#8212;镇海新城幼儿园室内设计b 性 质：实际课题 设计目的：幼儿园的空间环境主要围绕室内建筑、活动场地、公共设施有效的空间呈现。

幼儿时期是孩子性格人格及双商形成及发展的重要时期，对孩子的培养尤为重视，除了家庭教育和教师教育，环境影响也是重要因素，幼儿园空间设计要基于儿童心理，遵循孩子的成长规律，打破传统格局与模式，力求现代简约、具有艺术创新感又不缺乏童真视觉效果，为孩子创造一个舒适自然的成长、学习的场所 ，引导孩子创新与发展。

该区域地块位于镇海新城北区，永乐路以南，西大河南路以东，规划道路以北，赫威斯学校西侧。

2. 参考文献

1、黎志涛.托儿所幼儿园建筑设计. 东南大学出版社，1989. 2、潘冽.心理.环境.行为#8212;#8212;幼儿园交往空间构成模式分析[D].重庆大学，2015. 3、薛素珍.儿童社会学.北京少儿出版社，1985. 4、（西）帕科.阿森西奥.《世界幼儿园设计典例》.知识产权出版社，2003. 5、何德能.幼儿园环境设计.东北师范大学出版社,2003. 6、(台北）.空间杂志（儿童空间）.第54期，1994. 7、孙晓柯.幼儿园空间设计与参与理念的演变[J].学前教育研究，2011.12. 8、黎志涛.探索幼儿园活动单元设计的新模式[J].早期教育，2008.11.3. 9、刘小燕.营造趣味空间的幼儿园建筑设计[D].天津大学，2011. 10、彭瑜.行为影响下的幼儿园环境设计研究[D].湖北美术学院,2010. 11、金华.幼儿园环境创设[M].杭州浙江大学出版社，2012. 12、林磊.幼儿园建筑设计的空间视角[J].山西建筑，2009. 13、黄静.基于儿童心理的幼儿园建筑色彩设计研究[J].四川建筑,2009.

3. 毕业设计（论文）进程安排

起讫日期 设计（论文）各阶段工作内容 备 注 1-2周 明确选题，确立设计方向（构思阶段） 辅导 3-4周 专业实习 5-7周 草图阶段 辅导 8-12周 调整阶段（定稿） 辅导 13-16周 绘制工程图纸、效果图 辅导 17-20周 模型制作 辅导 21-22周 撰写毕业论文 辅导 23周 毕业设计整合出图 辅导 24周 毕业设计、论文答辩