一、国内外高校校庆VI设计现状与问题

1．校庆VI设计现状

VI视觉识别系统,是把企业、品牌理念经过高度抽象整合而成的视觉符号系统,通过集合的、统一的VI视觉形象体系,传达企业、品牌的经营理念和形象特色。高校举办校庆活动的目的在于总结归纳过往成绩,展望未来发展道路,是高校阶段性发展承上启下的基石,其举办的根本目的在于把高校自身的办学理念和办学特色传达给大众,进而提升高校个性化品牌的传播和认知。 校庆活动的视觉体系设计作为公共活动设计的一个组成部分,它是以视觉符号设计为主的形象体系设计,依据目前高校校庆的现状来看,校庆活动的视觉形象设计还须进行识别体系化整合,由于校庆活动主要依托于活动决策者与设计者的沟通,决策者对于整体的视觉体系缺乏规范的理论指导,未能把握VI视觉识别系统导入的整体运用性,因此,统一的视觉识别系统对于高校校庆活动的引入势在必行。校庆活动中应用系统的灵活运用尤为关键,这是形成统一有致的、主题鲜明的校庆活动整体视觉体系的决定性因素,VI视觉识别系统基本视觉要素的导入绝不是意味着教条、僵化的实践应用,而是基于高校环境、应用的工艺手段以及技术的可行性等多方面因素的结合,从而造就统一、完整、个性化的高校校庆庆典活动。

用一句时下流行的话来说，VI是一把双刃剑，优秀的VI设计固然能帮助提升学校形象、促进学校的发展，而失败的VI设计也一定会为学校形象带来负面影响、妨碍学校更上层楼。

2．国外校庆VI的成功

国外高校的校庆标志VI设计比国内的设计要成熟许多。更注重标志校庆VI的学校文化内涵表现。并且由标志校庆VI产生的品牌效应也比中国的突出。这些也主要体现在文化的差异上。西方文化是一个实体的世界。西方讲究模仿，讲究再现，强调形体，强调写实，强调生理感官刺激。其目的重在取其”形”，善其”形”，从而达其”意”。形成强烈的感官刺激。能够更执白更有效的完成标志VI所履行的使命#8212;#8212;传播。从而更有效更直接的传递学校的校园文化内涵。

3．国内高校校庆 VI设计的失败往往表现在：

　　1、对该学校的视觉定位模糊不清，让人觉得似是而非或产生不正确的联想；

　　2、视觉效果和理念乃至校园文化的精髓相去甚远甚至背道而驰；

　　3、设计师的平面设计功力不足，作品缺乏内在的逻辑性和外在的美感；