1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

摘要 ”嘿，june！”插画设计是以毕业设计制作过程中”我”的各种情绪体验为蓝本创作的插画设计。

”june”六月不仅是毕业月也是做设计的六个月，通过插画语言记录六个月做毕业的点滴，最终是为了记录我们大学生活中努力奋斗的过程，向即将结束的大学生生活致敬。

设计将运用多元化的表现手法，将现实与抽象相融合，创作出新颖有趣的视觉画面，引发观看者的共鸣，激起对自己学习生活的回忆。

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告 ２．本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）： 一.研究问题： 本题致力于提取生活化场景与情境进行图形再设计，以及如何从不同阶段做毕业设计的场景和小故事片段来向即将结束的大学生活致敬，从而达到引起共鸣和增强艺术表现力两大方面的问题。

二.设计内容： 本课题相应划分为四个设计部分： 1.”我”的主要状态的场景照片 2.拼贴设计 3.”我”的个人形象设计 4.色彩搭配 三.设计目标： 1.通过对插画市场的调查，了解受众喜好与品位，对插画设计提供研究建议。

2.根据场景照片，给每个”我”赋予特定的表情，使每个自己有独特的个性与形象，使画面更有动感与韵律感，更加深入人心。