摘 要

Abstract

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The traditional children's books lack of features in modern diversified reading environment, the traditional illustrations for children in the process of book design, try to use different forms to the design of children's books, children's books to increase the degree of attention. For example, the hand touch paper and materials into the illustration of the design of children's books, books more interesting; as the material of different textures and illustration, combining with exploring possibilities of tactile materials in children's books in the field of design. This design is based on the children's book design as a starting point, explore the illustrations, comprehensive use of space and touch effect in children's books. The design for the purpose of increasing the interest of the ascending children books reading interest, different forms of children's books to explore the inquiry, touch design methods in the design process of children from the books.

Key Words：Children books；illustration；Tactile material

目 录

第1章 绪论 1

1.1 研究背景 1

1.2 研究的目的和意义 1

1.3 研究的基本内容及拟采用的技术方案及措施 1

第2章 书籍设计的现状 3

2.1 书籍设计现状分析 3

2.1.1中国书籍创新设计的现状 3

2.1.2 国外书籍创新设计的现状 3

2.2 书籍空间感和触感在插画书籍创新设计中的运用 3

第3章 儿童读物的插画表现与触感设计探究 5

3.1 儿童插画读物及触感设计的定位 5

3.1.1 使用人群定位 5

3.1.2 色彩定位 5

3.1.3 材料定位 5

3.2 儿童插画书籍及触感探究的设计过程 6

3.3 整体效果 8

总结 9

参考文献 10

致谢 11

第1章 绪论

1.1 研究背景

在信息传递多元化的今天，人们的阅读方式变得更加多样化，传统的纸质书籍越来越不能满足人们的阅读需求，更难吸引到小朋友的注意，因此我们在传统儿童书籍上需要一些创新，来提高儿童书籍在现今多元化阅读中的地位，增加阅读的趣味性，提升阅读的兴趣。

1.2 研究的目的和意义

研究目的：

（1）发现传统的书籍在现在多元化的阅读环境中没有竞争力，试图通过在传统纸质书籍上增加纸雕的立体空间感和触感材料的触摸感来提升传统阅读的趣味性，以及达到其它阅读方式无法替代的地位。

（2）希望通过对传统儿童书籍设计的创新，来提升儿童对于阅读的兴趣，让读书是一种乐趣，或者帮助他们来感受自然。

研究意义：

（1）提升传统儿童书籍在阅读方式上的地位，让纸质阅读成为不可缺少的一种方式。

（2）提升人们对于阅读的兴趣，特别是通过兴趣来培养儿童的阅读习惯。

（3）在传统儿童书籍未来的研究上提供一些可能的方向。

1.3 研究的基本内容及拟采用的技术方案及措施

研究的基本内容：

在阅读形式日益丰富的今天，有很多阅读方式供人们选择，在传统儿童书籍的创新设计中发现书籍设计或许有新的方向，为了增加人们对于阅读的兴趣或满足人们不同的阅读需求，于是实验性的在传统儿童插画书籍设计中加入了纸雕和触感材料的元素，让插画书籍更加具有趣味性。

本文主要通过探究在儿童插画书籍的设计中加入纸雕元素提升空间感受和触感材料的触觉感受，来试探纸雕和触感材料在儿童插画书籍设计中的可行性及表现的效果。

研究拟采用的技术方案及措施：

此次研究运用了视觉传达设计的相关手段。

1. 传统插画书籍的设计

运用视觉传达的书籍设计的基本知识设计制作传统的儿童插画书籍，在设计过程中发现传统儿童书籍的局限性

（2）探究拓展传统书籍的表现形式

传统插画书籍设计的表现形式，在书籍设计中增加纸雕的元素和触觉材料。纸雕具有较强的空间感，让插画更加生动；触觉材料有较强的带入感，增加读者读书的感受。

（3）手工制作尝试纸雕和触感材料在书籍设计中运用的可行性

由于技术条件和工具的限制，在触感书设计过程中采用手工制作，同时也是尝试手工制作书籍的可行性。

第2章 书籍设计的现状

2.1 书籍设计现状分析

2.1.1中国书籍创新设计的现状

据记载，上个世纪二、三十年代，丰子恺从日本引进“装帧”概念,“装帧”，把纸张折叠成帧，再多帧装订起来附上书封的过程。中国书籍设计起源很久了，但是对于书籍创新和趣味探索方面还是起步阶段，这个有很多方面的原因，比如工业生产技术的限制，出版社不愿承担创新风险等，这使得创新书籍的发展受到阻碍。除此之外，我国传统出版行业对于书籍的创新不是完全认同的，他们更多的考虑到设计成本。

创新书籍设计由于时代社会的局限性。创新书籍设计在我国还没有真正的走进我们的生活，它们暂时还没有被我国的出版社接受，在我国的消费群体也没有相关概念。但是我国优秀的书籍装帧的设计师们并没有因此放弃对书籍的创新，依然以积极乐观的态度，不断创新不断探索，反复的实验。

随着越来越多的人关注到书籍的创新设计，我相信在不久的的将来，书籍的创新设计会迅速的发展，人们也会越来越多的关注到书籍的创新给阅读甚至我们的生活带来的乐趣，创新书籍设计也会呈现繁荣的景象。

2.1.2国外书籍创新设计的现状

虽然东西方文明发展时间不一致，但是都是在相互学习进步的，从国内外书籍创新设计的情况来看，还有很多国家的设计者都在对设计创新设计的问题进行研究探讨，很多设计发达的国家都开始非常关注书籍创新设计的前景，在国外目前有很多书在形态上已经开始创新，呈现一个比较好的趋势。

2.2 书籍空间感和触感在插画书籍创新设计中的运用

在儿童插画类读物中，为了让普通的图片更加生动，有趣味性。将书籍平面的图片做出微立体，使插画画面通过空间微立体的形式表现出来，就像如今人们通过制作3D电影来满足2D不能满足的需求，平面的图片变的具有立体空间感了，会更加的生动具有吸引力。

纸雕是通过雕刻纸张然后在空间中组合起来的形状来表现事物，能形成一定的立体感和空间感，使得画面更加的真实、有趣。但是目前纸雕在书籍设计中没有得到好的运用，因为纸雕和书籍设计属于两种不同的艺术形式，本设计将探索书籍设计中加入纸雕的形式，实验其可行性。

现今市面上也有些儿童触感书，在这些儿童触感书中，由于受到材料、印刷等因素的限制，只是做比较简单的运用，如运用人工合成材料模仿动物的皮毛。

第3章 儿童读物的插画表现与触感设计探索

3.1 儿童插画读物及触感设计的定位

3.1.1 使用人群定位

本设计中的儿童插画口袋书（6册每册16本、64开）是为儿童学习口才设计的教材，这套书针对的人群是学前或是才上学的儿童，儿童对于文字性的东西没有太大兴趣，因此设计的时候我采用插画形式来表现，这样可以让小朋友以看图的形式再结合老师讲的内容来学习，一方面插画相对儿童而言还是相对具有吸引力的；另一方面结合插画能帮助他们更好的了解老师讲述的内容，有助于他们更好的学习。

为了进一步在儿童使用书籍的过程中提升他们的兴趣，尝试着在书籍设计中加入纸雕和触感的元素。书本的大小我们选择了64开，能直接装进口袋，类似于口袋书，口袋书是现在比较流行的读物，在日本现在很多白领上下班口袋都会装上一本口袋书，在地铁或其它交通工具上随时拿出来阅读，非常的方便。我将书籍大小设计为64开也是希望教材使用者能方便携带随时阅读。

3.1.2 色彩定位

对于插画书籍的设计来说，色彩是表现不同风格、情绪的关键。不同的色系可以表现作者不同的情绪，针对不同的人群可选择不同色系。儿童插画书籍的设计是针对儿童的，适合使用比较鲜艳的色彩，因为五彩斑斓、色彩鲜艳的物品更容易引起儿童的注意。

3.1.3 材料定位

现今书籍创新设计中，纸是运用最多的材料，也是印刷最方便的材料，在儿童插画书籍设计中，我主要也是采用了纸材料，首先是方便文字的印刷，再者纸也是相对比较廉价的材料。由于在儿童插画书籍的设计中继续探索触感材料在书籍设计中的表现，我还在设计中运用了触感材料，如动物的羽毛和人造皮革。

3.2 儿童插画书籍及触感探究的设计过程

设计儿童插画书籍时首先确定了一个概念--口袋书，口袋书是现在一种比较时尚的读物，在日本很早就有使用口袋书的历史，这样方便他们随身携带，在任何想阅读的时间都能拿出来阅读。笔者希望这个儿童口才插画的教材也能方便携带，让使用者也能随身阅读，于是在书籍开本上选择64开制作（如图1），这样书的大小刚好可以装进口袋。