摘 要

关键词：听力障碍，插画设计，概念书籍

AbstractHearing impairment refers to the qualitative or functional abnormalities of nerve center generators at all levels in the auditory system of sound transmission, sensory sounds and comprehensive analysis of sound, which cause hearing loss in varying degrees. Due to congenital or acquired accidents and damage to the hearing system, they can only rely on hearing aids or implants to complete their daily lives.The hearing impaired are a special group of people who have lost their hearing and are unable to hear or hear the sounds around them. With the development of technology, various designs have appeared in the lives of hearing-impaired people, solving many of their previous problems for them, but on the spiritual level, the voice of the hearing-impaired people "eager to be treated equally" has not yet been majority People hear. Their inner world is still ignored by the public. This design intends to cut in from this point, in the form of illustrations, into the inner world of hearing impaired people, to understand their loneliness and helplessness when facing the silent world.

Key Words：Hearing impairment;Illustration design; Concept of books;

目录

第1章 绪论 - 1 -

1.1 研究背景 - 1 -

1.2 研究意义 - 1 -

1.3 国内外现状分析 - 2 -

第2章 《一位听障同学的日常》设计思路 - 4 -

2.1 设计思考 - 4 -

2.2 插画创作 - 6 -

2.3 概念书籍设计 - 7 -

第3章 《一位听障同学的日常》设计过程 - 9 -

3.1 设计准备 - 9 -

3.2 设计调整 - 10 -

3.3 设计成果 - 12 -

第4章 总结 - 15 -

参考文献 - 16 -

致 谢 - 17 -

第1章 绪论

1.1 研究背景听障人群是一个非常敏感的群体。因为失去了听力的辅助，他们的生活极为不便，在日常中看似简单的事情，对于他们却是非常艰难。例如起床，对于听障者来说，起床是一件很困扰的事情，不同正常人，仅设置个闹钟，或者“闻鸡起舞”就可以解决这个难题。听障者想要能够按时起床，要么得需要他人的帮助，要么就是规划好自己的作息习惯，按时自然醒。除了起床，和人之间的交流问题是他们最大的难题，由于听不见，所以他们只能通过其他方法，如手机打字交流，读唇语等。但这样会大大增加交流的难度，导致很多方面会变得非常繁琐且困难（上课、工作的信息交流困难等）。

因为生活上面的难题，他们对待生活的会与平常人有很大区别，因此他们在情感方面会十分的敏感。整个选题的过程中，采访了很多名听障者，他们中间有先天不足，也有因后天意外导致的听障。他们在回答“当别人在议论你的听障者身份时，你有何感想？”这个问题时，80%以上听障者的回答都是很介意。但即便是介意，可仍有人议论，这个现状无法改变。这是一种很常见的心理活动：平常人在心底，就已经下意识把自己和听障者分成了两个群体，对待听障者是“他们”，而不是“我们”，因此在面对听障者时，大家没办法设身处地地了解听障者。

1.2 研究意义

1）. 让普通人有机会了解听障人群正在解决困难积极生活的现实状况，认识到听障人群“虽身体残疾，但内心渴求被正常对待”的心理需求，推动社会对听障人群心理需求的认识，使小众人群不再被无意识地二次伤害，表达“他们需要同期但更需要关爱”的主题，通过故事情节的引导，给予听障者们积极人生价值观。

2）. 通过插画书籍的形式，描述一名听障同学的日常琐事，讲述一位听障者在从“发生意外变成听障者”到“接受自己并努力向前”过程中心路历程的转变。从非听障者的角度引导其认识听障人群面临的无助，感受听障人群积极生活的勇气，使听障人群能够得到平等对待的尊重。从听障人群的角度，引导其换个角度认识自己，生活并没那么悲观，可以感受到温暖，更加积极对面对生活。

1.3 国内外现状分析

1）. 听障人群的相关研究

2017年的数据显示，中国的聋人人数高达2780万，在五大残疾人总数中名列第一，占中国总人口的1.67％，平均每年有2-3百万新的聋儿。65岁以上的老年人群中约1/3存在听力损失。

万方数据显示，已有的相关论题论文数量不到一千。其中对听障人群的心理分析更是少之甚少。相反，社会对听障人群的污名化时常发生，这影响着听障者和其家庭成员的身心健康。

中国的听力公益组织，积极发起关爱听障者的活动，但存在对听障者的心理状态考虑欠缺的问题。例如，由中国耳部医学发展基金会于2017年发起的一项慈善捐赠计划“橙色书包”，旨在将“书包”转变为失聪儿童的助听器。由于“看不见”，他们可能无法避免驾驶车辆，让广大行人注意到他们的特殊点。发起者认为，“橙色行李箱”的存在为聋哑儿童提供了交通便利，并吸引了社会的注意，通过这样一种途径来关爱这个“弱势群体”。

但这个活动产生了许多争议，如这样的举动是不是在给听障儿童贴弱势群体的标签，是不是摆在明面的残疾证等等 。且颜色选择也有欠妥当，橙色是最起眼的颜色，但当所有的听障者学生都背上橙色的书包时。他们就被打上了橙色书包=听障儿童的标签，这就会容易对他们造成二次的伤害，只有合适的关爱才更叫做关爱。