论文总字数：4826字

毕业设计报告

题目：江苏省东南大学九龙湖校区三号区景观改造

所属系 建筑与艺术系

专 业 环境艺术设计

学 号 05111127

姓　　名 黄 超

指导教师 曾 伟

起讫日期 2015.01 --- 2015.06

设计地点 东南大学成贤学院

东南大学成贤学院毕业设计报告（论文）

诚 信 承 诺

本人承诺所呈交的毕业设计报告（论文）及取得的成果是在导师指导下完成，引用他人成果的部分均已列出参考文献。如论文涉及任何知识产权纠纷，本人将承担一切责任。

学生签名：

日　　期：

目 录

一、工程概况……………………………………………………………………………………………1

1.1项目名称…………………………………………………………………………………………1

1.2项目内容…………………………………………………………………………………………1

1.3项目规模…………………………………………………………………………………………1

1.4项目来源…………………………………………………………………………………………1

二、设计说明……………………………………………………………………………………………1

2.1设计理念及构思…………………………………………………………………………………1

2.1.1………………………………………………………………………………………………1

2.1.2………………………………………………………………………………………………1

2.2.3…………………………………………………………………………………………………1

2.2设计目标和设计原则……………………………………………………………………………1

2. 2.1…………………………………………………………………………………………………1

2.2.2…………………………………………………………………………………………………

2.2.3…………………………………………………………………………………………………1

2.3设计重点和难点分析……………………………………………………………………………2

2. 3.1…………………………………………………………………………………………………2

2.3.2…………………………………………………………………………………………………2

2.4设计思路和表现方法……………………………………………………………………………2

2.4.1…………………………………………………………………………………………………2

2.4.2…………………………………………………………………………………………………2

1. 设计成果总结………………………………………………………………………………………3

致谢…………………………………………………………………………………………………3

参考文献……………………………………………………………………………………………3

一、工程概况

1.1项目名称：东南大学九龙湖校区三号区景观改造

1.2项目内容：校园广场景观方案设计

1.3项目规模：约40000㎡左右

1.4项目来源： 改造

1.5指导老师：曾伟

二、设计说明

2.1设计理念及构思

2.1.1设计理念——，尊重自然，以为人服务的设计角度出发

景观设计既要尊重自然，更要“以人为本”从为人服务的角度出发进行设计。

一个景观设计作品太追求某种美丽的图案和风景式的先验主义，而忽视了设计作品所服务的对象，这样的作品是不成功的，景观设计师对设计应更多的从人性场所、公共行为等一系列为人服务的角度出发，或者能够创新设计，所设计出来的场所使人置身当中能够得到归属感，以及对该设计的认同感，设计的场所环境要有开放、简洁、明快、让人身心愉悦的氛围。尊重自然就是设计场所中的人工景观要与其周边整体大环境能够有机的结合。广场设计作为一个室外景观设计项目，对于如今社会长时置身室内压抑环境的人类来说，需要把它设计成一个能够让它的使用者感到愉悦，身心放松的生活场所。能够让人们体验到他们真正想要的东西，那么这样的设计就是一个成功的设计真正为人服务的生活场所。

2.1.2设计构想——钢琴琴键简洁、规则造型形态、音符的律动感

此次三号区景观改造设计中原始平面造型不规则，主要分为设计的校园广场区以及车行主道路另一侧的学生宿舍周边的生活区，为了将这两块区域联系起来，设计了一条以钢琴琴键演化过来的绿化带景观造型，通过此设计把两块区域完美的结合在一起。整个三号区域现状较显空旷，为了使整个区域内容丰富起来，由音符造型的律动感联想，将大量空旷地面设计成由音符演化过来的造型，丰富整个设计。让整个设计中的不同区域既有创意又有联系性。

2.2设计原则和设计目标

2.2.1 设计原则

（一）坚持“以人为中心，为人设计”的原则。

设计原则遵从以上所述的设计理念，要“以人文本”要结合九龙湖校区周边环境现状，在校师生活动习惯调研研究，搜集校园广场使用者的意愿进行设计，设计的校园广场是为学校师生服务，为其提供更好的生活学习环境。并不是所有复杂的设计就是好设计，而是在设计上要更加强调它的功能，去除所有华而不实的设计，充分考虑到每次设计部位的实用性，广场内供给师生学习、交流、休息、娱乐的设施在兼顾造型美观的同时要体现出设计的人性化。校园广场也是体现校园文化的地方，在设计的同时要突出学校的特色和文化符号，与整个校园的精神文化想呼应。

2.2.2 设计目标

目标是把三号区域改造成一个既要与校园文化相符合，又要与时代的先进性相结合，打造一个现代感十足的校园广场，一个满足人群需求，真正为人服务的生活场所。

2.2.3 小结

结合上面所述的理论与原则，所以在景观改造设计的过程中，整体设计的基调遵循了整个校园的文化特色，绿化覆盖面积合理，植物配置丰富，配套设施设计合理，满足了在校师生的生活需求。

2.3设计重点和难点分析

2.3.1 设计重点

三号区域设计的重点有三点，第一，穿插在三号区域中间的车行道路交接处的环岛景观，作为处于视觉交点处的景观设计极其重要，视线随着车行道交通流线方向望去，中心环岛景观最为醒目，此处为设计的重中之重。第二，三号区域位于学生宿舍和田家炳物理实验大楼之间，整体设计风格需要联系这两者，交通流线、功能分区等要合理规划。第三整个校园目前的植物配置较为单一，在接下来的设计中将部分绿化植物设计较为单一的区域加以设计，尤其是在立面上需要设计的有层次感。

2.3.2 难点分析

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