一、选题相关概念与定义 校园景观首先应该考虑”以人为本”。

校园是学生所居住的环境，对于学生来说是第二个 家，学生时代，他们在学校停留的时间可能比在家里要多，所以校园环境对于学生来说非常重要。

校园的景观设计不同于一般大型区域的景观设计，设计理念应该更加倾向于居住型，所以采用轴 线式和围合式设计比较合理。

轴线设计考虑到学生在校园穿行中避免走过多迂回的道路，给学生 的学习提高效率，这是”以人为本”的体现。

二、选题的内容 1.背景 南京市小营小学于1952年10月由华东军区空军干部管理部创办，其前身为空军子弟小学，1964年12月31日学校交地方，由南京市教育局接管，更名为南京市小营小学，文化大革命初期曾一度叫红鹰小学。

南京市小营小学，位于龙蟠中路21号（九华山隧道南口旁），现占地面积16000平方米，2002年上级教育主管部门对学校投资了1000多万元进行了整体改造。

主体大楼设计具有强烈的现代气息，并拥有现代办公条件和教学设施。

新建了200米环行塑胶跑道，1500平方米的足球场，140平方米的乒乓球场及其他体育活动场地。

小班化教育、足球、国防教育等特色更使这优美的校园成为学生的学园、乐园。

景观设计的发展在设计界是有目共睹的，现在已经细化到非常具体，本论文从景观的设计中的校园景观展开讨论，主要对其道路设计、区域划分、植物、私密性景观进行讲述，校园作为人员相当密集的场所，在设计中，从”以人为本”为初衷，拓展到每一个环节是非常重要的。