论文总字数：13174字

摘 要

本文首先对中国古代传统书院的职能、特征、空间组成及各类布局方式作了介绍，并举例说明规整式布局书院、自由式布局书院、混合式布局书院的典型案例。又与国内的现代书院做了对比，并按照现代书院的创办职能和使用用途分成了文化遗迹型书院、专业性书院、学校教育型书院、社会化书院。并进行了比较。通过择守书院的案例分析，引出了对行知书院的室内改造方案。

本课题为行知书院室内整体提升设计，意在原有建筑的基础上，通过设计让其使用空间变得更丰富多元化，增加空间利用率。将传统书院和现代书院的优点相叠加。使周围单一的学校空间更丰富多元化。增加课后教学空间、交流空间，使该区域教学空间更加完善。

关键词：传统书院 现代书院 行知书院

Overall Interior Upgrade Design of Xingzhi Academy

Abstract

This article first introduces the functions, characteristics, spatial composition and various layout methods of ancient Chinese traditional academies, and gives examples of typical cases of regular layout academy, free layout academy, and hybrid layout academy. And compared with the domestic modern academy, and divided into the cultural heritage academy, professional academy, school education academy, and socialized academy according to the founding functions and uses of the modern academy. And compared. Through the case analysis of the elective college, the interior renovation plan of Xingzhi Academy was introduced.

This topic is a design for the overall improvement of the interior of the Xingzhi Academy. It is designed to make the use of the space more abundant and diversified on the basis of the original building and increase the space utilization rate. It combines the advantage of traditional academy. Make the surrounding single school space richer and more diverse. Increase the teaching space and communication space after class to make the teaching space in this area more perfect. 

Key Words: Traditional Academy；Modern Academy；Xingzhi Academy

目录

摘 要 I

Abstract I

第一章 中国古代传统书院特征及教育理念 1

1.1 中国传统书院职能 1

1.2 书院空间特征 1

1.3 古代书院的空间组成 2

1.4 古代书院的建筑群组布局 2

1.4.1 规整式布局 2

1.4.2 自由式布局 3

1.4.3 混合式布局 4

第二章 中国现代书院现状 6

2.1 文化遗迹型书院 6

2.2 专业性书院 6

2.3 学校教育型书院 7

2.4 社会化书院 7

第三章 择守书院设计分析 8

3.1 项目方案整体策划 8

3.1.1 区位分析 8

3.1.2 定位分析 8

3.1.3 受众分析 8

3.1.4 建筑分析 8

3.1.5 概念意向元素选取 9

3.2 空间表现 9

第四章 行知书院室内空间设计 12

4.1 项目方案整体策划 12

4.1.1 项目介绍 12

4.1.2 基地条件分析 12

4.1.3 现状分析： 13

4.1.4 定位分析 14

4.1.5 受众分析 14

4.2 概念设计 15

4.2.1 概念意向元素选取 15

4.2.2 色彩体系基调 15

4.3 行知书院室内设计 16

4.3.1 室内总体空间规划 16

4.3.2 室内各空间功能规划 17

4.3.3 室内材料运用 17

结语 19

参考文献 20

致谢 22

第一章 中国古代传统书院特征及教育理念

1.1 中国传统书院职能

“书院”的名字最早是在唐朝时期出现的。它开始是用来读书的书楼。早一点的私人书院是贞观九年设立的张九宗书院，它坐落在遂宁县。由唐朝皇家所创立的书院起初的职能是以唐朝皇家官方的名义来修撰、管理、校对书集的。有时，皇家会在特定的时刻取出书籍，进行讲解经文，但它真正的性质还是官署。开元年间，唐玄宗把位于洛阳的“乾元殿”改名为丽正书院。开元十三年，丽正书院又一次被改为集贤书院。

在唐代，雕版印刷被广泛的使用起来，书籍的印刷质量和印刷数量都得到了大幅度的提升，这也为一些爱好者提供了良好的收藏条件。到了唐朝的中后期，民间的书楼、书屋、书院、书堂之类的建筑与场所基本都具有了藏书的功能。而在由唐朝官方支持的集贤书院、丽正书院的影响下。慢慢的，民众都可以接受书院这个词了，人人都知道书院，人人都愿意去书院。但是这时候的书院仅仅只是多了收藏书籍的功能，并没有起到可以教书育人的作用。在信史被记载有讲学教育历史的只有三所书院。到了唐朝末期，“士子肄业之所”的书院教育形式已经具备了一定的经验与积累，但是那时候书院的规模比较小，并且没有很稳定。

一方面书院是一个专业的供专人进行专门学问的科研，是严肃且认真的；但是从另外一个方面来看，书院又是一个需要提供休憩场所给唐朝雅人韵士的。在营造上，书院的格局需要规规矩矩，去实现它讲学、藏书、祭祀的功能，符合儒家中庸的思想和礼制的观念；还要把周围山和水相融合，创造曲径通幽、桃源深处的意境与情趣。这么多方方面面，正是唐代书院室外园林景观所需要我们学习与传承的。刻板和奔放，精密和灵动，完美的结合在一起。

1.2 书院空间特征

书院大多位于城镇郊区，环境优美、山川秀丽，既远离市井的喧嚣，又能陶冶情操，这里注重的是环境本身的教育作用。从小到大，被语文老师们所传颂的中国四大书院，应天书院比较特殊，处于菜场闹市，炊烟柴火之间，剩下的嵩阳书院、岳麓书院，白鹿洞书院都处在深山老林，人烟罕见的地方。可能创办者初期想躲一处清休，读一肚学问吧。随着晏殊、范仲淹在此舞文弄墨，题诗作词，北宋最有影响力的书院慢慢变成了应天书院。白鹿洞书院在五老峰的南面，山上有大片的树林，书院里排布着错落的院子，看起来杂乱，其实却蕴含着规律。石碑和对联，亭子和阁楼，比比皆是。古代书院攻经读史、赋诗作词、上下求索、写诗作词的特色被展现的淋漓尽致。岳麓书院背枕岳麓山，青舍密密，屋宇麻麻，南北两侧群山环绕，嵩阳书院，位于登封市嵩山南边的山上，对面就是双溪河，又位于嵩山阳光充足的阳面，就有了这个名字。

1.3 古代书院的空间组成

古代书院的制度严明，有对学术进行钻研的、讲解诗文的、写刻、收录古本、祭祀先祖、收取土地租额。这六部分组成了古代书院的制度。其中最主要的部分是收录古本、讲解诗文学问、祭祀先祖。这几个制度就是古代书院的“三大事业”。它们同时也是书院的核心，它们所使用的空间也是古代书院建筑院落的组成部分，有讲解诗文学问的讲堂、祭祀祖先及圣人的祠堂、收录孤本、古本等典籍的藏书阁。书院建筑院落也是按它们三个的空间使用顺序所组合的。在讲堂：祠堂、藏书阁之外，还有住宿用的书房、观赏纳凉的亭台楼阁、看门人所住的屋社，都是环绕包围着这三个主要建筑空间。

1.4 古代书院的建筑群组布局

1.4.1 规整式布局

中国从古到今的书院都延续了中国使用最广的设计方式，基本上每个结构都是一进或者多进的院子组合起来的，这些院子在中轴线上的，排布的相对来说就比较规则。古人们通过自己的设计，把这些院子横纵都规律的分布起来，就完成了井然有序、错落有致、端庄大气的整体式布局。这种整体的布局会比平常布局多一点看重群体的联系和作用，他们很多都是用中间的轴线来排列建筑的分布与组织空间。由于建筑的排布方式是延续并优化了中国传统建筑的排布方式。。所以这种分布在大街上经常能够看到，也是由中央政府集中办理的书院或地方政府集中办理的书院的模范布局。应天书院（如图1-1）坐落于河南，该书院有三条轴线沿纵深方向分布，其中最主要的一条轴线上有一座五进的院落群。应天书院两旁的院子排布也跟这种形式类似。所以整体空间显得更加规整有条理，但缺点是风格单一，有些呆板。

图1-1应天书院规整式布局

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