全文总字数：4231字

1. 研究目的与意义及国内外研究现状

研究目的：

随着时代的不断进步以及素质教育的深入发展，幼儿园教育的地位越来越来高，并受到了人们的普遍关注，特别是对幼儿园环境的要求也越来越严格。幼儿期是孩子成长的关键时期，这一时期极易受周围自然环境的影响，孩子的许多观念也是与自然交流间逐渐形成的以及教育家发现自然更能激发幼儿尽情想象与创造，孩子本身也更是具有亲近自然的天性。

因此，设计符合幼儿成长需要，促进幼儿身心发展的室内活动空间环境就显得尤为重要。因此，当代设计师对幼儿园教室活动空间进行设计创作的时候，也越来越重视自然，重视“自然设计”。而“自然设计”是回归自然，亲近自然，注重天人和谐的设计，只有将“自然设计”融于幼儿园活动空间中，才能让孩子在成长活动中得到最好的启蒙教育。

2. 研究的基本内容

本课题将对“自然设计”这一理念进行广泛的深入的研究。同时也将具体的阐述幼儿园教室活动空间的设计的理念，要求，意义。全面的分析“自然设计”的具体理念在幼儿园教室活动空间设计中的运用，以及在毕设作品中所运用到的“自然设计”。充分地体现这一理念在幼儿园教室活动空间设计中重要性。

具体研究内容：

摘要

3. 实施方案、进度安排及预期效果

实行方案：初期主要通过查阅书籍，网络问卷调查，浏览查阅网上相关信息，收集好资料再确定大概文案内容与论文的结构，通过与指导老师交流逐步改进文案，逐步完善。

进度：2018年10-11月，收集材料，建立论文大致的框架模型

4. 参考文献

[1] 伊恩.伦诺克斯. 《设计结合自然》［m］.天津：天津大学出版社. 2007

[2] 原研哉. 《设计中的设计》［m］.山东：山东人民出版社.2006

[3] 马克纳.《源于自然的设计》［m］.北京：机械工业出版社 . 2013年版