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四校联合毕业设计——苏州古城46号街坊城市设计与建筑设计4毕业论文

 2021-12-18 16:09:16  

论文总字数:11853字

毕业设计(论文)任务书

课题名称

四校联合毕业设计——苏州古城46号街

坊城市设计与建筑设计4

院 (系)

建筑学院

专 业

建筑学

姓 名

戴芙蓉

学 号

1601150302

起讫日期

指导教师

胡振宇

2020 年 2 月 14 日

  1. 毕业设计(论文)的内容和要求

1.1课题名称

四校联合毕业设计——苏州古城46号街坊城市设计与建筑设计。

(四校:苏州科技大学、南京工业大学、中国矿业大学、郑州大学)。

1.2项目概况

苏州古城46、52号街坊位于古城南门地段,东到人民路,西到东大街,南到护城河,北到书院巷,用地面积大约60公顷。46号街坊内有全国重点文物保护单位——苏州文庙及石刻,两处市级控制性保护建筑——驸马府庙及苏州中学科学楼及若干古树名木;还有历史悠久的苏州中学、古玩市场以及创建于1966年的苏州半导体总厂有限公司。该地块的东面隔街相望可见世界文化遗产——沧浪亭,苏州市文物保护单位——可园以及颜文樑纪念馆(苏州美术专科学校旧址)。52号街坊南面有全国重点文物保护单位——盘门及城墙等文化遗产。

南门商圈由于定位不清,与观前商圈的功能重叠等原因,对苏州古城保护工作产生了苏州46号街坊与其南面的52号街坊均是苏州古城南门商圈的重要构成部分。不利影响,同时也带来了商业效益的下滑等发展问题。该课题的提出旨在对该商业区域做出新的发展构想,凸显该地区的文化特色,为城市构建富有活力的城市公共空间。

1.3命题目的

(1)城市设计层面

探讨苏州古城在保护的前提下进行的城市更新的方法与可能,理解苏州古城的城市结构与肌理,研究城市设计中如何延续传统、介入行为、合理策划功能、缝补空间肌理,创造富有活力的古城新颜。

(2)建筑单体设计层面

研究古城背景下苏州地域建筑的设计,探讨不同的建筑表达及设计语言与手法,掌握在周边物质与非物质环境约束下,进行建筑设计创新的方法,加深理解建筑与区域、历史、社会、文化、环境的关联性,掌握建筑尺度与体量的控制方法。

1.4设计环节

(1)场地调研

通过现场调研,了解该区域的基本城市问题。在现场调研中,应仔细观察城市空间尺度、建筑使用状况,以直观的经验对基地内的建筑尤其是更新地块内的建筑利用价值做出判断,并在打印图纸上做出记号,并拍照记录。针对调研结果,对场地中尤其是更新场地中的建筑进行分析,明确该区域需要保留的建筑与空间,以利于下一步设计工作的展开。

(2)文献研究

研究该地段的历史文化背景,了解城市空间的变迁,明确需要保护的空间与功能,思考需要延承的历史资源。

(3)上位规划研究

阅读2013版苏州古城保护规划与46、52号街坊控制性详细规划,了解古城的空间肌理与建筑尺度、保护构想及其地块性质。

(4)城市设计

立足实际情况,运用创新理念和定位,为该处城市公共空间提出基于保护的城市设计,延续历史脉络,打造具有亲和力的城市景观,织补城市肌理。

(5)建筑设计

在符合总体城市设计功能定位的前提下进行建筑设计,策划合适的建筑项目,和确定适宜的开发强度和建筑尺度,聚焦建筑空间及形式的塑造。

(6)景观设计

景观设计应有明确的主题,反映古城特定的文化内涵,以完整的整体设计,同现代气息融为一体,突显重点景观地段的形象特色。

1.5设计要求

(1)城市设计

在场地调研的基础上,研究基地与城市的关系,提出明确的城市设计概念,解决交通流线的组织、整体空间结构的架构、功能与开发类型策划、景观结构等问题。

(2)建筑设计

完成主要的单体建筑设计,完成对城市设计具有意义的空间模式设计,合理配置各功能部分出入口,研究建筑形式在基于传统建筑与古城风格基础上的创新。平面设计满足现行相关设计规范的要求。结构体系合理,关注建筑生态与节能。

(3)景观设计

针对城市公共空间及建筑设计内外环境进行合理的景观设计,增添部分环境景观小品,完成广场与绿地空间的重要节点的细化设计,营造丰富的人文环境。

(4)设计分组

以3人小组为单位。规划部分由小组合作完成,建筑设计部分小组成员独立完成。

  1. 毕业设计(论文)图纸内容及张数

每小组同学合作完成毕业设计任务,图纸深度达到扩初深度,具体要求如下:

2.1图纸内容与要求

要求如下:

(1)规划文本(不得少于10000字);建筑设计说明书(不少于2000字);

(2)基地位置图及区位分析图:1:2000或比例自定;

(3)基地现状图:1:1000;

(4)城市设计图(现状分析、上位规划解读、目标定位、规划总图、用地布局、空间结构、综合交通、古建保护、景观绿化、休闲游览、沿街界面、地下空间、高度强度管控、更新改造引导、近远期规划等):1:1000或1:500;

(5)建筑总平面规划图(含周边环境):1:500;

(6)建筑分析图(交通、景观、竖向、消防、日照、体量等):1:1000;

(7)建筑单体各层平面图(含地下室平面图、屋顶平面图):1:200或1:300;

(8)四个方向立面图:1:200或1:300;

(9)剖面图2个以上:1:200或1:300;

(10)透视图:室内外透视图(建筑群体鸟瞰图、建筑室外透视图、入口透视图、门厅透视图、庭院或中庭透视图等)数量不少于4张,其中建筑群体鸟瞰图或室外透视图不小于A1,其他图纸幅面不小于A2,表现方法自定;

(11)有关节点详图2-3个和说明:内容及比例自定;

(12)其他表达设计思想的图纸:内容及比例自定;

(13)模型:手工工作模型的照片及计算机建模,结合在图纸中;

(14)所有图纸最后打印时不须裱版。

2.2图纸上文字语言要求

原则上是中文,考虑对外合作交流,也可考虑中英文对照。

2.3最后提交成果要求

(1)每人完成A1不透明图纸9张以上,即每小组完成A1不透明图纸27张以上;

(2)每小组完成A3图纸文本1套(图纸比例相应缩小);

(3)每小组完成1个实物模型,底盘尺寸各校协商后统一,材料不限,要求学生自制。

(4)每小组完成1个用于最后答辩的PPT,不少于25张,不多于40张;

(5)包含所有设计成果(开题报告、外语文献翻译、毕业实习报告、A1设计图、A3文本、PPT、模型照片)的光盘,每小组1张,或全组1张(分成3个文件夹)。

2.4校级及校级以上优秀毕业设计评选要求

学生如欲参加校级及校级以上优秀设计作业评选,则首先必须毕业答辩成绩为优秀,毕业设计总评成绩亦为优秀,然后通过学院专家评选后,方可推荐校级及校级以上优秀毕业设计。报送材料前,应按专家意见对毕业设计方案和材料加以调整、完善。

如欲参加全国大学生优秀设计作业评选,则详见当年全国高校建筑学学科专业指导委员会的文件要求。

  1. 实验内容及要求

本专业的毕业设计通常没有实验,但对毕业实习要求较高,安排如下:

3.1毕业实习地点及内容

(1)本地

参观南京本地的相关建筑——老门东历史文化街区、胡家花园、南捕厅历史文化街区、1865创意产业园、南京国家领军人才创业园、南京城市规划展览馆等。

(2)外埠

拟去苏州、上海、杭州参观实习,时间为14天左右。

参观内容主要为结合课题的绿色建筑实例、城市公共建筑实例、古建筑实例以及城市规划、城市空间设计等。可考虑以下内容:

苏州(3-4天)

1)实地踏勘苏州古城46、52号街坊,调研附近的南门商圈建筑与环境;世界文化遗产——沧浪亭,全国重点文物保护单位——盘门及城墙,苏州市文物保护单位——可园,颜文樑纪念馆(苏州美术专科学校旧址);

2)苏州老城区、苏州博物馆、苏州有熊酒店、苏州城市规划展览馆;

3)苏州科技大学、苏州大学、西交利物浦大学;

4)启迪设计集团股份有限公司、中衡设计集团股份有限公司。

上海(2-3天)

1) 新天地旧城改造;

2) 黄浦江沿岸老工业区改造;

3) 老社区微更新(南京东路街道贵州西里弄微更新等);

4) 大师作品(邬达克、包赞巴克、安德鲁、博塔、矶崎新、安藤忠雄、SOM、KPF、Gensler);

5)同济大学四平路校区、同济新村,复旦大学、上海交通大学。

杭州(2-3天)

1)中国美院老校区、新校区;

2)G20会场建筑、西湖周边景观与建筑、西溪湿地;

3)浙江大学紫荆港校区。

3.2毕业实习要求

(1)外出实习前,每位同学要查阅有关实习对象的资料,深入了解实习对象。

(2)准备好必要的旅行用品特别是急救药品,同时,调整作息时间,锻炼身体,做好体能储备。

(3)在教师指导下,在现场认真细致地参观调研,培养独立观察、独立思考和独立作业的能力。

(4)体现大学生应有的风貌,遵守纪律、注意安全!

3.3外埠毕业实习时间

2020年3月下旬-4月初,约14天左右,具体行程再作安排。

3.4毕业实习报告

每位学生实习返校后一周内独立完成毕业实习报告一份,字数不少于2500字,格式见学校和导师要求。

  1. 其他

4.1开题报告

结合毕业设计课题,每位同学应在2020年3月17日(周一)前独立完成开题报告一份(不少于2500字)。

4.2毕业设计进程记录

根据学校要求,每位同学应做好毕业设计进程记录。

4.3外语文献翻译

在指导教师指导下,每位同学应在2020年3月17日(周一)前独立完成外语文献翻译报告一份,原稿内容必须与课题有关,字数不少于2500 words。

4.4 项目地形图及红线图

基地地形图、上位规划等,电子文件另详。

  1. 参考文献

[1]本设计任务书、地形图等

[2]2013版苏州古城保护规划与46、52号街坊控制性详细规划

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