文 献 综 述 摘要：本文以山地校园为研究对象，阐述了山地校园建筑、科技进步下校园建设的公共教学楼群发展趋势及山地建筑的形态造型。

关键词：山地校园 公共教学楼群 学科合并 形态造型 一、 选题背景 我国多山少地，人多地少，伴随高等教育普及化的趋势，院校的改扩建或者建设新校区这种大规模的建设活动，需要大量的用地，有限的平地资源已经不能满足发展的要求，在多山地区就更是如此。

此次山地校园教学楼设计也是依托于此，顺乘南京工业大学“十二五”发展规划，拟建材料、城建、土木学科楼。

基地位于江浦校区东侧的中端，界于已建成的天工楼、地坤楼的东侧，工程用地25000㎡，场地为山坡用地，地形复杂。

此课题设计研究，为今后山地校园建设的生态、协调、可持续发展具有十分重要的实践引导作用，甚至可推广到与大学校园有类似相关结构和规模的科技园中。

二、 我国山地校园建设的发展 书院在我国古代所承载的精神气质和文化使命与现代的大学类似。

宋代著名的四大书院:江西庐山白鹿洞书院、湖南善化岳麓书院、河南省登封篙阳书院和河南商丘应天书院。

除了应天书院外，均建在山地环境之中，清雅幽静，独具风貌。

总体来说，我国古代的山地校园(书院)的建筑空间以传统的院落空间为主，建筑群多为单层，山地就势。

近代学校的萌芽，始于清末洋务运动，有官办学校与教会学校两种。