1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

研究目的： 我国目前小学建筑设计不能适应转型期教育发展的需要，距离发达国家水平也有 较大差距，需要重视学校交往空间设计，重新建构设计理念。

虽然随着近年来国家对 教育投入力度的加大，教育类建筑成为大家研究的热点，但相比较而言，众多研究多 偏向高校校园规划及建筑方面，对于服务于基础教育的小学校园关注度不够。

所以， 在建筑师设计小学校园时缺乏足够的理论和经验指导，也很少考虑到交往空间对于教 学与学生认知的重要作用，学生在校的交往空间没能完全满足各种活动的需要，不利 于小学生的全面健康发展。

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

一、课题名称： 苏州工业园区第三实验小学建筑方案设计 二、课题背景 苏州工业园区位于苏州古城区东部,以发达的高速公路、铁路水路及航空网与世界各主要城市相连。

轨道交通20分钟到达上海、60分钟到达南京，与沪、宁、杭融入统称轨道化生活。

在苏州市新制定的城市总体设计中，明确了苏中工业园区在”双城双片区”格局中的”苏州新城”地位，即长三角地区重要的总部经济和商务文化活动中心之一。