1.研究目的 本设计主要研究的目的是通过对中学校园的总体布局，建筑单体设计，环境设计的研究，概括出中学校园建筑的主要特征及代表元素，将这些元素提炼加工，融入到自己的盐城经济技术开发区地块30班中学设计中，设计出布局合理，功能分区明确，建筑形象富有独创性的新型中学校园。

2.研究的意义 目前越来越多的中学已认识到学校对城市、社区的作用，开放校园的某些设施与社会共享，中学校园与周边的界限正逐渐被淡化，学校越来越多地融于城市，服务于城市。

中学校园建筑本体功能的多样化发展带来了建筑整体造型的多样化，打破了长期单一的建筑形态。

现代建筑技术和材料日新月异，各种高新技术和新型材料的运用和对中学校园单体建筑形式有很大的影响，增强了建筑的时代性和装饰性。

因此，校园设计必须充分考虑其规划布局、建筑设计、绿化与景观、道路交通组织、生态设计等方面，创造一个能使学生的天性得以展示，才能得以发挥的场所，以良好的形象和氛围熏陶学生，提升整个校园的品质。

3.中学校园的总体布局特点 线状：如上海大学附属中学，建筑呈线性伸展，由其他功能用房、建筑元素组成线，各组建筑从线上按一定规律延伸，形成线性的组合。

通常线的组成为廊道、各种辅助房间或其他功能等。

线性组合方式有利于建筑的扩建，形成一定的秩序感。

主干形：如La Molina Peru 整个校园沿南北向线性展开，各组建筑从主干线#8212;#8212;校园主道上延伸出来，形成了错落的秩序 庭院式：各种教学用房或教学用房及其辅助用房以大小不等的庭院为中心来组织教学空间。

这种布局形式形成多个庭院空间，有利于创造学习交流的环境。