1. 研究目的与意义（文献综述）

毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节。它着重培养学生综合分析和解决问题的能力和独立工作能力、组织管理和社交能力，对于增强事业心和责任感，提高毕业生全面素质具有重要意义。是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验。毕业设计是土木工程专业本科培养计划中最为重要的教学环节。它要求学生积极跟进学术动态，充分了解国内外各种桥梁的现状和发展趋势，在一定程度上了解和掌握它们的设计与施工方法，并且运用本科所学的各门基础课与专业课知识，在老师的指导下，遵循相关的设计施工规范，独立地完成一个课题的全部设计工作，解决与之相关的问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图、以及工程实践中常用的方法。

在毕业设计之中，能够对以下各个方面的综合能力进行锻炼，其中包括：

(1)培养学生综合分析和解决问题的能力和独立工作能力、组织管理和社交能力。

2. 研究的基本内容与方案

1.设计标准

（1）设计荷载：机动车道为公路-Ⅰ级；

（2）桥面宽度：31.5m；

3. 研究计划与安排

第1～第2周：查阅相关文献资料，明确设计内容，了解设计所需的原理和方法，确定方案，完成开题报告；

第3～第7周：完成t梁桥结构有限元模型建立；

第8～第9周：完成t梁桥结构有限元计算（预应力钢筋面积估算和预应力钢束布置；主梁截面几何特性计算；钢束预应力损失；主梁截面强度及应力验算；梁端锚固区的局部承压验算，行车道板计算）。

4. 参考文献（12篇以上）

[1] 中华人民共和国交通部.公路工程技术标准jtgb01-2014[s].北京：人民交通出版社，2014.

[2] 中华人民共和国交通部.公路桥涵设计通用规范jtgd60-2015[s].北京：人民交通出版社，2015.

[3] 中华人民共和国交通部.公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范jtgd62-2018[s].北京：人民交通出版社，2018.