D21江苏省无锡市实验中学教学楼结构设计(A)
2022-11-29 11:22:52
论文总字数:110473字
摘 要
本毕业设计题目是“D21江苏省盐城市现代机械有限公司办公楼(C)结构设计”该建筑为六层钢筋混凝土现浇框架结构,首层层高4.5米,其余各层3.9米。总建筑面积约为7000平方米,设计基准期为50年。抗震设防烈度为7度,设计基本地震加速度值为 0.1g,设计地震分组为第三组,场地土类别为Ⅰ类。
本文的毕业设计主要进行钢筋混凝土框架结构的整体设计,设计主要包括建筑设计和结构设计两部分。建筑设计主要是根据任务书进行建筑功能、平面布置、立面造型以及详图设计等各部分。结构设计,主要是选取结构一榀框架进行设计,还需要对楼梯、基础以及楼板等构件进行构件设计,结构设计需要考虑安全性、经济性和耐久性。结构设计方面,首先进行结构方案与布置,选取结构类型和布置形式,估算结构构件尺寸,并计算梁、柱线刚度;根据荷载分布情况,计分别计算一榀框架承受的竖向荷载和水平荷载。再进行内力分配,对竖向荷载采用弯矩二次分配法,对计算得来的荷载进行分配;对水平荷载,采用D值法对荷载进行分配,得出各工况情况下的内力。按规范组合各内力,得出最不利值即设计值,按照结果对构件进行正截面和斜截面配筋计算。然后,分别对混凝土楼梯、结构基础、各层楼板进行构件设计。
设计依据采用国家现行规范、标准和任务书,设计工具采用Autocad和天正等辅助设计软件。
关键词: 一榀框架、强柱弱梁、强剪弱弯、弯矩二次分配、D值法
D21 Structure Design of Office Building (C) of Yancheng Modern Machinery Co., Ltd
Summary
The title of this graduation design is "D21 the structural design of office building (C) of Yancheng Modern Machinery Co., Ltd., Jiangsu Province ". The building is a six-story reinforced concrete cast-in-place frame structure with a height of 4.5 meters and 3.9 meters for the rest.The total floor area is about 7000 square meters and the design base period is 50 years. Seismic fortification intensity is 7 degrees, design basic seismic acceleration value is 0.1 g, design earthquake group is the third group, site soil category is class I.
The graduation design of this paper mainly carries on the whole design of reinforced concrete frame structure, the design mainly includes two parts: architectural design and structural design. Architectural design is mainly based on the task of building functions, layout, facade modeling and detail design and other parts. The structural design is mainly to select a frame of the structure to design, and also to design the components such as stairs, foundations and floors. The structural design needs to consider safety, economy and durability. In the aspect of structural design, the structural scheme and arrangement are carried out first, the structural types and layout forms are selected, the dimensions of structural members are estimated, and the stiffness of beams and columns is calculated. For the horizontal load, the D value method is used to distribute the load, and the internal force under each working condition is obtained. According to the specification, the most unfavorable value of each internal force is obtained, that is, the design value. According to the results, the reinforcement of normal section and oblique section is calculated. Then, the concrete staircase, structure foundation and floor slab are designed separately.
Design according to the current national norms, standards and taskbook, design tools using Autocad and Tianzheng and other auxiliary design software.
Keywords: a frame, strong column weak beam, strong shear weak bending, D-value method
目录
摘要 I
Summary II
第1章 引言 1
1.1 设计目的 1
1.2 设计内容 1
1.2.1 结构设计 1
1.3 设计依据 2
第2章 结构布置 3
2.1 结构方案与布置 3
2.1.1 结构类型选择 3
2.1.2 构件截面尺寸估算 3
2.2 框架线刚度计算 6
2.2.1 框架柱线刚度计算 6
2.2.2 框架梁线刚度计算 6
第3章 荷载计算 8
3.1 恒载标准值计算 8
3.2 活荷载标准值计算 8
3.3 竖向荷载计算 8
3.3.2 恒载标准值计算。 10
3.3.3 活载计算 14
3.4 风荷载计算 17
3.4.1 风荷载标准值 17
3.4.2 风荷载位移计算 18
3.5 地震荷载标准值 20
3.5.1 重力荷载代表值 20
3.5.2 框架自振周期 22
3.5.3 水平地震作用 23
3.5.4 地震作用变形计算 25
第4章 荷载内力分析计算 26
4.1 恒载计算 26
4.1.1 节点分配系数 26
4.1.2 弯矩计算 29
4.1.3 恒载内力计算 29
4.2 活载计算 35
4.2.1 活载梁端弯矩计算 35
4.3 风荷载内力计算 40
4.4 地震作用内力计算 46
第5章 内力组合计算 51
5.1 塑性弯矩调幅 51
5.2 柱内力组合 55
5.3 梁内力组合 62
第6章 截面设计 67
6.1 梁截面设计 67
6.1.2 梁正截面设计 67
6.1.3 斜截面设计 74
6.2 框架柱配筋设计 77
6.2.1 轴压比计算 77
6.2.2 强柱弱梁调整 77
6.2.3 正截面配筋设计 78
6.2.4 柱斜截面配筋设计. 86
6.3 梁柱节点核芯区抗震验算 88
第7章 混凝土楼梯设计 89
7.1 设计资料 89
7.2 梯段板计算 89
7.3 平台板计算 90
7.4 平台梁计算 90
第8章 基础设计 92
8.1 设计参数 92
8.2 边跨基础设计 92
8.2.1 内力信息 92
8.2.2 基础尺寸估算 92
8.2.3 基础冲切计算 93
8.2.4 配筋计算 94
8.3 中间跨基础设计 94
8.3.1 内力信息 94
8.3.2 基础尺寸估算 94
8.3.3 基础冲切计算 96
8.3.4 基础配筋计算 97
第9章 手算一榀框架结果与电算结果对比分析 98
9.1 用PKPM进行框架结构整体计算 98
9.1.1 框架结构整体分析 98
9.1.2 结构布置 98
电算计算简图与手算计算结果对比 99
结论 102
第10章 bim建模 103
结 束 语 107
致谢 108
参考文献 109
附录 111
第1章 引言
设计目的
毕业设计是教学中的重要环节,主要目的是为了培养学生综合应用所学基础理论和专业知识,解决一般工程技术问题的能力,进一步提高和训练学生的制图水平、理论分析水平、结构设计水平、施工方案设计水平和外文阅读水平。通过毕业设计,使学生对一般土木工程的土建设计与施工内容等全方面了解,熟悉相关规范、规程、标准和手册,为今后的独立工作打下鉴定基础。毕业设计应着重强调理论联系实际,提高学生分析、解决工程实施问题的能力,培养学生踏实、细致、严格、认真和吃苦耐劳的工作作风。
设计内容
结构设计
1.结构设计
1)结构方案布置以及梁柱线刚度计算。
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