云南省红河中学教学楼设计开题报告
2020-02-10 23:07:36
1. 研究目的与意义（文献综述）
1.1 本次毕业设计的目的与意义：
毕业设计是应届生毕业前的知识、综合素质训练的总结性的实践环节，是大学四年所学知识的综合性应用，同时也是对应届生素质和实践能力的一种培养与考察。
我的毕业设计题目是云南省红河中学教学楼设计，通过本课题的研究，了解框架结构的适用范围，掌握框架结构教学楼的主体构造形态、设计程序并且熟悉国家标准规范对于各种参数的规定，熟练掌握教学楼的设计程序、方法以及单体建筑的建筑设计、结构设计的设计深度和建筑施工技术、施工组织管理，对建筑设计和结构设计有了更进一步的理解。
在毕业设计的过程中，我们得以把自己在大学四年里所学到的知识综合应用，并巩固、深化、拓宽所学过的基础课程、专业基础课和专业课知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力以及锻炼自己的识图能力，从而提高自己的专业技术素质，提高熟练操作专业软件进行建筑设计的能力，以及掌握建筑施工图、结构施工图绘制的方法，为今后工作打下良好的基础。
2. 研究的基本内容与方案
2.1 设计内容：对云南省红河中学教学楼进行建筑、结构两阶段的设计，能在老师指导下，独立完成所分担的设计的全部内容，包括通过参观,调研等实习手段，掌握设计的各种方案及实用要求、收集图纸资料及技术规范文献，选择结构方案，确定结构体系和结构平面布置，对荷载进行计算，分析荷载作用和水平位移，完成对承重构件的截面计算并进行配筋，绘制施工图，编写设计说明书，提交一份结构计算书和一套完整的建筑、结构施工图。
2.2 设计目标：
3. 研究计划与安排
各部分时间安排分别为：设计调研及完成开题报告、开题报告答辩：1-1.5周、建筑设计3周、结构设计6-7周、地基基础设计1-2周，摘要、科技文献资料翻译1周，共15周。
建筑设计进度
| 序号 | 设计内容 | 设计时间（天） |
| 1 | 布置设计任务、方案草图 | 5 |
| 2 | 完成建筑设计说明书的编写、构造设计 | 7 |
| 3 | 正式图（平面图，立面图） | 5 |
| 4 | 整理汇总 | 1 |
|
| 合计 | 18 |
结构设计进度
| 序号 | 设计内容 | 设计时间（天） |
| 1 | 查阅中、外文资料 | 2 |
| 2 | 结构设计总说明 | 1 |
| 3 | 确定计算简图、计算结构刚度 | 2-3 |
| 4 | 重力荷载、风荷载及横向水平地震作用计算 | 2-3 |
| 5 | 横向风荷载作用下结构内力分析 | 2-3 |
| 6 | 横向水平地震作用下结构内力分析及位移验算 | 2-4 |
| 7 | 重力荷载作用下框架及剪力墙内力分析 | 3-4 |
| 8 | 内力组合 | 3 |
| 9 | 截面设计 | 2 |
| 10 | 上机计算 | 3 |
| 11 | 绘图 | 10-13 |
| 12 | 整理 | 2 |
|
| 合计 | 34-43 |
基础设计部分
| 序号 | 设计内容 | 设计时间（天） |
| 1 | 确定方案，设计说明 | 1-2 |
| 2 | 基础设计计算 | 2-3 |
| 3 | 基础平面布置图等 | 1-2 |
| 4 | 基础配筋计算 | 1-2 |
| 5 | 基础结构施工图 | 1-2 |
| 6 | 整理 | 1 |
|
| 合计 | 7-12 |
4. 参考文献（12篇以上）
[1] 建筑设计资料集(1-10)[s]. 北京, 中国建筑工业出版社, 1994.
[2] gb50001-2010 房屋建筑制图统一标准[s]. 北京: 人民出版社, 2010.
[3] gb50352-2005 民用建筑设计通则[s]. 北京, 中国建筑工业出版社, 2005.
