文献综述

临近毕业，作为一个土木工程系的本科毕业生，我也引来了自己的毕业设计。毕业设计是大学阶段一次重要的模拟生产实践，是对大学四年所有学习成果的集中展示，是毕业生综合技术水平的具体体现，通过毕业设计，我们要展示出我们独立思考问题的能力，计算水平，计算机应用能力，工程软件的使用技巧以及精湛的手工绘图水平。毕业设计也是一次再次学习提高的重要机会，是我们的专业水平跟上一个台阶。

为了体现毕业设计的重要性，提升自己的能力，我的毕业设计内容是南京市某职业学校教学楼。可能很多人认为教学楼过于简单，不是特别考验技术的房屋，但对于一个刚刚要毕业的学生来说，这正是我们太初学校第一步，凡是从简单的做起，从最典型最基本的开始做并且把它做好，那才是作为一个大学毕业生应该做的，应该的完成的任务。教学楼是一个学校的灵魂，是一个学校最基本的组成，朴素的外表下是实用与简约的结合，只有实用美观才是教学楼设计的最终目的，加上创新的外观设计，一定能赚的人家的眼球。

我的毕业设计选择的结构类型是钢筋混凝土多层框架结构，建筑层数为4层，作为教学楼，4层简单实用，施工方便，易管理，是理想的现代化教学楼典范。

对于框架结构，在结构建筑特点方面：它是由钢筋混凝土梁、柱、节点及基础为主框，加上楼板、填充墙、屋盖所组成的结构形式，楼板和横梁连在一起，横梁和柱通过节点连为一体，形成承重结构，将荷载传至基础，力的传递路线比较明确。对于整个房屋全部采用这种结构形式的称为框架结构或纯框架结构。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是层高相同或不完全相同的，有时因房屋布局和空间使用要求等原因，也可能要在某层抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。墙体是填充墙，仅起围护和分隔作用，所以框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑物的内外墙十分灵活，应用范围很广，因此能为建筑提供灵活的使用空间。

在结构受力性能方面：框架结构构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，所以框架结构属于柔性结构，自振周期较长，地震反应较小，经过合理的结构设计可以具有较好的延性性能。

因此，根据框架结构的自身特点，在进行建筑、结构设计时，国际上流行采用”三统一”的原则，即”统一柱面、统一层高、统一荷载”的模式设计。统一柱面可使办公楼根据人们的需要和功能要求实行相对任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改变使用功能上受到制约；统一层高可使楼房采光效果好，空气流通顺畅，布局安排合理，水平运输畅通无阻，有利于使用功能的相互替代；统一荷载，打破了会议室和其他部门之间的明显界限。在这个总原则的指导下，我们要考虑以下几个方面的问题：

首先，在体系的选择方面：

1、由于在发生地震时，框架柱首当其冲，一旦出现塑性铰，将危及该柱距范围内的上层建筑，并可能引起相邻柱距范围的上层建筑连续倒塌，所以框架结构不宜采用单跨形式；且纵横两个方向的水平地震作用都由抗侧力构件承担，结构应设计成双向框架体系；

2、框架结构的柱与梁宜上下左右贯通，不宜采用复式框架；以及砖混框#8212;剪结构。

3、在填充墙的布置方面：宜采用轻质材料，且应避免形成上、下层刚度变化过大；避免形成短柱；减少因抗侧刚度偏心所造成的扭转。