文 献 综 述

选题目的：

初步了解和体会建筑师和结构工程师的实际工作内容和设计工作的方法和步骤；提高自学能力，培养独立研究的能力，有利于综合学生所学知识。能结合学科特点。尽可能联系实际。有一定的应用价值。主要包括：准备工作的调查研究、文献检索和搜集资料能力；咨询老师对方案的论证，修订方案的能力；理论分析、设计和计算的综合能力；学会借助计算机的能力；撰写论文及设计说明书的能力。熟悉建筑和相应的结构常用的规格设计，程序和评价标准，以及掌握建筑设计CAD软件和结构设计软件PKPM性能使用操作方法，提高对工程制图和分析图纸的技能；同时积极、独立的完成本次毕业设计也为今后的实际工作做出的必要的准备。

发展趋势：

在当下科技不断进步，材料，结构得到充分理解的情况想。建筑越来越绿色、节能的发展趋势，建筑形式的主题将更加多样化，功能性成分会更丰富，对人体和愉悦身心更多强调的是对空间环境的创建筑应跟的上与时俱进的步伐。在未来的建筑设计中，绿色生态，节约环保，品质优良，技术集成，空间灵活这几点将是建筑发展的必然趋势。学校综合楼建筑与其它办公楼一样，设计时应充分考虑适应性、灵活性、高效性和人性化的设计理念，以充分展示建筑功能与建筑形象的亲和力与开放性，做到人及建筑与环境的和谐共处、永续发展，创造亲切宜人的建筑形象和舒适自然的办公环境。

对于框架结构，在结构建筑特点方面：它是由钢筋混凝土梁、柱、节点及基础为主框，加上楼板、填充墙、屋盖组成的结构形式，楼板和横梁连在一起，横梁和柱通过节点连为一体，形成承重结构，将荷载传至基础，力的传递路线比较明确。对于整个房屋全部采用这种结构形式的称为框架结构或纯（全）框架结构。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是层高相同或不完全相同的，有时因房屋布局和空间使用要求等原因，也可能在某层抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。墙体是填充墙，仅起围护和分隔作用，所以框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑物的内外墙处理十分灵活，应用范围很广，因此能为建筑提供灵活的使用空间。

在结构受力性能方面：框架结构构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，所以框架结构属于柔性结构，自振周期较长，地震反应较小，经过合理的结构设计可以具有较好的延性性能。

因此，根据框架结构的自身特点，在进行建筑、结构设计时，国际上流行采用”三统一”的原则，即”统一柱面、统一层高、统一荷载”的模式设计。统一柱面可使宿舍楼根据人们的需要和功能要求实行相对任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改变使用功能上受到制约；统一层高可使楼房采光效果好，空气流通顺畅，读者来往便利，布局安排合理，水平运输畅通无阻，有利于使用功能的相互替代；统一荷载，打破了会议室和其他部门之间的明显界限。

在体系的选择方面：

1、由于在发生地震时，框架柱首当其冲，一旦出现塑性铰，将危及该柱距范围内的上层建筑，并可能引起相邻柱距范围的上层建筑连续倒塌，所以框架结构不宜采用单跨形式；且纵横两个方向的水平地震作用都由抗侧力构件承担，结构应设计成双向框架体系；