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南京市某高校新教学楼设计(方案三)开题报告

 2020-04-14 21:38:23  

1. 研究目的与意义(文献综述包含参考文献)

随着人民生活水平的不断提高,人们对于教学设施包括教学楼建筑的规划与设计给予了更多的关注,提出了更高的要求。教学楼是现代教育的服务设施,不同于其他文化性、商业性建筑。它有两大主要使用群体,教师和学生,教育建筑应满足其功能要求外,还要求具备”以人为本”优化教育建筑形式,因此,建筑设计师设计建筑的平面布局和立面造型的时候,必须认真研究两大群体的行为习惯和心理特征来进行布置,从而达到教学楼设计的最佳目的。教学楼的形式与功能应协调一致,并注重立意构思。忽视教学楼的内部机能的”布局化”造型不可取。强调自然采光与通风也应是现代化教学楼建设的重要内容之一。我国的结构设计水平已达到了国际先进水平,由于现代化程度的在不断加深,且又因为设备技术的发展,最近几年建设的国内教学楼的概念、风格与过去已经是天壤之别。根据不同功能和流程分别由许多栋独立分散的单体建筑组成,而将被设计成一个完整的密集型的综合体建筑,具有人性化的建筑。

总体来说:

1)满足以学生为中心 ,教师为主导的教与学各种活动

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2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

(一)设计依据

1、工程概况

本毕业设计”南京市某高校新教学楼设计”为有实际工程应用需求的课题。其工程地点位于江苏省南京市,抗震设防烈度为7度,设计基本地震加速度值为0.10g,设计地震分组为第一组。建筑场地长宽约50m#215;21m,建筑面积约6300m2,为三跨六层钢筋混凝土规则框架。根据勘察报告,工程场地Ⅱ类,建议采用桩基础,建筑设计宜考虑电梯间。

2、工程地质资料

(1)经勘察查明,根据地层的沉积特点和物理力学特性自上而下共可划分为3层,各土层描述如下:

①层:素填土,灰褐色,主要成分为粉质粘土。该层土场地普遍分布,约0.5m厚。

②层:中密卵石。该层土场地普遍分布,约5.2m厚。

③层:密卵石,该层土本次钻探未钻穿。

(2)基础型式及持力层:本工程采用桩基础;基础持力层位于第3层密卵石,地基承载力特征值 Fak=260KPa

(3)本工程地下水埋深为10米左右,地下水对钢筋混凝土结构不具侵蚀性。

(4) 建筑场地类别:Ⅱ类(特征周期0.45s)。。

3、施工技术条件

本工程由大型建筑工程公司承建,设备齐全,技术良好。水、电供应由建设单位保证。

4、材料供应

三材及一般材料能按计划及时供应。

(二)设计内容和要求

根据所提供的实际工程概况,完成主要建筑设计、框架结构及基础计算、构件设计、节点构造设计、施工图绘制、施工组织设计等工作。具体如下:

1、建筑部分

根据所提供的总平面图及户型要求,进行建筑设计,并完成相应的建筑施工图绘制。

2、结构部分

(1)进行结构布置,选择构件截面尺寸及材料标号。

(2)对下列结构、构件进行设计计算:

①一榀横向框架:荷载计算(包括地震作用),要求手算;内力分析,其中恒载、地震作用手算,活载(考虑不利布置)、风荷载上机计算;内力组合与梁柱截面设计,需手算底层、标准层和顶层;其余各层由软件计算。

②现浇楼面板:任选一层手算,其余各层软件计算。

③楼梯设计:任选一层楼梯手算,其余软件计算。

④基础设计:完成基础选型、平面布置,基础相应设计计算。

(3)绘制施工图(详细要求见后)。

(4)编写计算说明书,要求如下:

①设计计算书应包括中英文摘要、目录、正文、参考文献、致谢等基本内容,满足毕业设计计算说明书规定要求,层次清楚,表达适当,重点突出;

②详细说明建筑方案依据、建筑设计特点及关键建筑设计参数;

③结构方案依据、构件形式、材料的确定;

④横向框架或支撑框架计算简图、内力计算与组合,结构位移验算;

⑤构件截面设计,典型节点设计,要求画出主要节点构造图(非平法表示),说明有关结构构造;

⑥典型楼梯结构计算设计;

⑦基础计算与设计。

要求进行软件计算结果及与手算结果对照分析,机算内容紧跟相应手算内容,并对结果进行对比分析,其它计算内容不必放到计算书中。

(三)主要研究内容

根据南京城市规划,建筑规模和要求以及现有的气象条件,工程场地地质条件及材料供应和施工条件进行设计。根据地质情况及各种荷载情况设计建筑物的基础,根据荷载和建筑布局设计建筑物主体各层结构,设计梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋,根据气象条件设计建筑物的屋面防水、保温与隔热,使其达到实用、安全、经济、美观的要求。

1.建筑平面设计

平面设计应满足功能的分区合理,学习、活动等功能区域的明确;交通流畅,无交叉干扰;良好的采光和通风。底层平面,标准层平面,顶层平面,应根据踏勘、综合考虑然后进行初稿几个方案的对比,选择适当的比例,合适的尺寸,进行合理的图面布置,采用CAD及天正建筑等绘制出平面图;

2.建筑立面设计

建筑立面图反映的是建筑四周的外部造型,门、窗、阳台、雨篷、檐口等部件的立面尺寸。注意各个立面的墙面处理与门窗安排,以满足建筑立面形式美的原则。主立面,背立面,侧立面,根据已有的平面图,在天正建筑里面生成合适的立面图,进行标高、尺寸、线条等的修改;

3.建筑剖面设计

建筑剖面反映的是建筑物在垂直方向上各部分的组合联系。剖面设计主要任务是确定建筑物各部分应有的高度、建筑的层数、建筑空间的组合联系楼梯剖面,在平面图适当的位置画出剖切符号,利用天正建筑工具进行剖面的剖切;

4.建筑结构方案选型

根据建筑结构材料性能、施工技术水平、实际施工条件、经济因素等对结构的影响和制约来进行结构选型。为了满足现代公共建筑的布置灵活、大开间、大进深要求,因此本工程采用框架结构。框架结构其建筑平面布置灵活,能获得较大空间,建筑立面也容易处理,结构设计理论比较成熟,便于构件标准化、定型化。

工作进度及具体安排:

起讫日期

设计(论文)各阶段工作内容

备 注

第1-3周(2.25-3.17)

建筑方案及建筑施工图

3.0周

第3周结束时上交全部建筑施工图,建筑指导教师作初步批改。

第4周(3.18-3.24)

结构选型与布置及布置图的绘制

1.0周

第5周(3.25-3.31)

计算简图及荷载计算

1.0周

第6-7周(4.1-4.14)

框架内力计算及内力组合

上机计算

2.0周

第8周(4.15-4.21)

框架梁、柱截面设计,上机计算

1.0周

第9周(4.22-4.28)

现浇楼面板设计、上机计算

1.0周

第10周(4.29-5.5)

(期中检查)

楼梯结构设计计算、上机计算

1.0周

第11-13周(5.6-5.26)

基础设计、上机计算

2.0周

第14-15周(5.27-6.9)

绘施工图、整理前述工作的计算书

2.0周

第15周结束时上交结构设计成果,指导教师批改。

第16周(6.10-6.17)

评阅、答辩,评定成绩

1.0周

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