一、选题依据(简述国内外研究现状、生产需求状况, 说明选题目的、意义) 目前教学楼结构形式一般为砖混结构，在此选用框架结构，是因为其优点有： ⑴ 整体性比砖混结构和内框架承重结构好； ⑵ 能形成大且灵活的使用空间 ⑶ 适合大规模工业化施工； ⑷ 结构轻巧，便于布置； ⑸ 施工效率，时间短。

框架是由梁和柱刚性连接的骨架结构，框架结构采用的材料有型钢和钢筋混凝土。

框架的连接点是刚节点，是一个几何不变体。

框架结构构件截面尺寸较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，这时，现浇楼面也作为梁共同工作的，装配整体式楼面的作用则不考虑，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间，但抗震性能差。

框架结构传力主要就是梁和柱，楼面、屋面荷载通过板传递给梁，梁传给柱子，柱子传给基础，基础传给地基。

框架结构填充墙均考虑为自承重，不参与结构传力。

由于框架结构的以上特点及设计需要，故该教学楼结构形式选取现浇钢筋混凝土框架结构。

选题目的：毕业设计是一个总结性的教学环节,是学生全面系统地融汇所学理论知识和专业技能并运用于解决实际问题的过程。

通过本教学环节,要加深学生对所学基本理论知识的理解,培养学生综合分析和处理问题的能力以及设计创新精神,使学生得到有关单位工程建设从方案制定到施工组织的全过程系统性的训练。

通过毕业设计这一重要的教学环节,培养土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。