1. 研究目的与意义（文献综述）

一 、课题的意义：

大学生活即将接近尾声，面临我们的就只剩下毕业设计这一重要任务，毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。通过毕业设计，要求我们了解并且掌握建筑设计的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究，收集资料查阅资料及阅读中、外文文献的能力，使我们能受到类似与工程师的基本训练。增强了即将跨入社会去竞争，去创造的自信心。
学生在指导教师指导下，通过毕业设计的实践，学习贯彻“经济、适用、安全、美观”的方针，运用所学理论知识解决工程实际问题，提高分析问题和解决问题的能力，经受实际工程设计的锻炼。通过实际工程的结构设计和标书设计，初步掌握其设计原则、方法和步骤，了解当地定额的套用，熟悉建筑设计、结构设计的程序与方法，并获得基本技能的综合训练。在整个毕业设计的过程中，我们要通过运用各种通用图集和设计规范以及国家、地方标准，完成多层建筑的结构选型，结构布置，结构设计及建筑图、结构图、施工图的绘制。这不仅要求我们有较强文献检索、规范应用、图集观摩、综合应用所学各门专业知识，分析和解决问题的能力，还要具有独立思考、独立设计、创新的精神。此外，在设计中涉及到很多计算机软件，如 office中的word、excel，绘图软件autocad和天正等软件，通过对这些软件的应用，更能提高我们对计算机的应用能力，真正达到学以致用，理论与实践相结合的目的。这对每个建筑工程技术专业的毕业生来说，是一个挑战，也是一次机会，我们用它来检查和提高我们对基础理论和专业知识的理解、掌握程度及综合应用的实践能力。这也是本毕业设计研究的目的和意义所在。

二、课题的背景
框架结构是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构 即由梁和柱共同组成框架来抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载 采用结构的房屋墙体不承重 仅起到围护和分隔作用 框架结构又称构架式结构

随着建筑业的发展，目前多层和高层建筑逐渐增多，钢筋混凝土框架结构是其主要形式，虽说它的钢筋及水泥用量都比较大，造价也比混合结构高，但它具有梁柱承重，墙体只起分隔和围护的作用，房间布置比较灵活，门窗开置的大小、形状都较为自由的特点。人们可以根据自己的喜好充分利用其使用空间，满足了使用者在使用上的不同要求。因此，框架结构房屋越来越多的受到人们的青睐。

框架结构是由梁和柱组成承重体系的结构。主梁、柱和基础构成平面框架，各平面框架再由联系梁连接起来而形成框架体系。框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑的内外墙处理十分灵活，应用范围很广。这种结构形式虽然出现较早，但直到钢和钢筋混凝土出现后才得以迅速发展。根据框架布置方向的不同，框架体系可分为横向布置、纵向布置及纵横双向布置三种。横向布置是主梁沿建筑的横向布置，楼板和连系梁沿纵向布置，具有结构横向刚度好的优点，实际采用较多。纵向布置同横向布置相反，横向刚度较差，应用较少。纵横双向布置是建筑的纵横向都布置承重框架，建筑的整体刚度好，是地震设防区采用的主要方案之一。

2. 研究的基本内容与方案

研究目标：
在设计中培养自己对所学学科的理论知识的综合应用性，提高分析和解决工程实际问题的能力。
在设计中掌握建筑、结构设计的程序、方法、步骤。训练要成为工程师的基本技能，为毕业后尽快的适应本专业工作打下良好基础。
在设计中锻炼独立获取新知识的能力，同时培养自己严肃认真的科学态度和严谨的的科学作风以及团队合作、敬业精神。
研究内容：
对拟建5层宿舍楼进行建筑、结构设计。宿舍楼面积不少于5000m2平方米，五层、坡层顶，结构形式为框架结构。组成包括学生宿舍、值班室、楼梯、阳台、卫生间等等
主要内容：
1.认真学习设计任务书，编写开题报告。

3. 研究计划与安排

第3周：查阅相关文献资料，明确研究内容，了解研究所需相关规范，设计手册,施工图集以及相关的中文和外文参考文献。确定方案，完成开题报告。

第4－6周：在建筑老师的指导下，根据毕业设计任务书的要求，进行建筑方案的设计，绘制建筑施工图。

4. 参考文献（12篇以上）

[1]龙驭球，包世华.结构力学（上册）（第2版）[m].北京：高等教育出版社，2006.

[2]吕西林.高层建筑结构（第3版）[m].武汉：武汉理工大学出版社，2011.