文 献 综 述 一、选题依据(简述国内外研究现状、生产需求状况, 说明选题目的、意义) 目前教学楼结构形式一般为砖混结构，在此选用框架结构，是因为其优点有： ⑴ 整体性比砖混结构和内框架承重结构好； ⑵ 能形成大且灵活的使用空间 ⑶ 适合大规模工业化施工； ⑷ 结构轻巧，便于布置； ⑸ 施工效率，时间短。

框架是由梁和柱刚性连接的骨架结构，框架结构采用的材料有型钢和钢筋混凝土。

框架的连接点是刚节点，是一个几何不变体。

框架结构构件截面尺寸较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，这时，现浇楼面也作为梁共同工作的，装配整体式楼面的作用则不考虑，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间，但抗震性能差。

框架结构传力主要就是梁和柱，楼面、屋面荷载通过板传递给梁，梁传给柱子，柱子传给基础，基础传给地基。

框架结构填充墙均考虑为自承重，不参与结构传力。

由于框架结构的以上特点及设计需要，故该教学楼结构形式选取现浇钢筋混凝土框架结构。

选题目的：通过结构选型，建筑平立剖面设计及结构设计计算，了解建筑设计的一般常识和抗震、消防、采光、通风等对建筑设计的要求；了解结构设计的方法和结构设计程序，初步掌握住宅楼的结构选型、结构布置、结构计算、结构施工图绘制的全过程；提高内力分析和计算及应用的能力；完成主要构件的设计，正确、简洁地绘制主要构件施工图。

选题意义：该教学楼结构设计可以使我们巩固在大学里所学过的《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》、《土力学》、《混凝土结构设计原理》、《建筑结构设计》、《高层建筑结构设计》、《建筑结构抗震》、《基础工程》、《建筑结构CAD-PKPM软件应用》等结构设计的相关内容。

并可以系统的将大学四年所学的知识联系在一起，做到理论联系实际,掌握建筑工程设计的程序和方法。