1. 研究目的与意义（文献综述）

毕业设计是一个总结性的教学环节，是学生全面系统地融汇所学理论知识和专业技能并运用于解决实际问题的过程。通过本教学环节，要加深学生对所学基本理论知识的理解，培养学生综合分析和处理问题的能力以及设计创新精神，使学生得到有关单位工程建设从方案制定到施工组织的全过程系统性的训练。

通过毕业设计这一重要的教学环节，培养土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。 毕业设计要求我们在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之有关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因此毕业设计对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

2. 研究的基本内容与方案

拟设计为六层框架结构，使用钢筋混凝土材料，总建筑面积为 4200~5800m2。建造该楼房的场地宽度为 25m，长度为63m。不设电梯，主要横向承重框架方向跨数含走道一般为三跨设计，主结构不设缝，其他会议室等大开间可通过设缝脱开材料。结构形式采用全现浇钢筋混凝土框架，现浇钢筋混凝土楼面，基础采用柱下独立基础或者联合基础，柱下条形基础。

该建筑抗震设防为乙级建筑，重要性为二级，结构设计使用年限为50年，抗震设防烈度按7度（基本地震加速度按0.1g）考虑，设计地震分类均为第三类，建筑场地类别均为ii类。建筑地区的基本风压取0.25kn/m2,基本雪压取0.35kn/m2。

3. 研究计划与安排

第一周 毕业实习

第二、三周 建筑设计

4. 参考文献（12篇以上）

(1)田水.钢筋混凝土框架结构设计指导[m]．北京:中国水利水电出版社，2014．

(2)张建涛.中小型民用建筑图集[m]．北京:中国建筑工业出版社，1999．