为婴幼儿制作的玩具

摘要：婴幼儿经常会绕过昂贵的玩具，去玩勺子，盖子，甚至盒子和罐子。因此成人可以根据每个孩子的需要和兴趣，从现成的材料中为婴幼儿制作玩具。本文将根据1-4个月、4-8个月、8-12个月、12-15个月、15-18个月的婴幼儿的能力特点，设计相应的玩具。

关键词：婴幼儿；玩具；制作

我们都知道商业玩具是非常容易制造的，既然这样，那为什么人们还要去购买这些玩具呢？正如你所知道的，非常小的孩子经常会绕过昂贵的玩具，反而去玩勺子、盖子，甚至是盒子和罐子。这样的话，你完全可以从这些现成的材料中，选择一些为婴幼儿制作有趣的玩具。

这样一来，对于成人来说，重要的就是要观察孩子们在成长过程中做了什么，他们的兴趣又是什么。然后你再根据这些设计和制造玩具，以满足每个孩子的需要和兴趣。根据这样制作出来的玩具，就可以为孩子们提供游戏的乐趣和成功的体验。

除了这个，制作玩具时，制作者也要考虑一些其他的重要事项，比如：

1．玩具安全吗？所以你应该仔细检查所有的玩具确保它的安全性。

2．这个玩具有趣吗？婴儿有在玩吗？

3．这个玩具好玩吗？

4．这个玩具有什么教育价值？

5．婴儿可以单独使用这个玩具吗？还是需要你的帮助？

一个好的玩具可以激发孩子的好奇心和创造力，一个有趣的玩具则可以锻炼孩子的技能和能力。婴儿对他们的世界有一种天生的好奇心。这个世界是成年人出于他们的责任特地安排出来，作为一种刺激存在的环境。你制作的玩具也将成为这个学习环境的一部分。

有时候，你可能只是把玩具给孩子，让孩子自己去发现玩玩具的方法。除了这种提供自我探索的机会外，成年人还可以将孩子的注意力或好奇心引到玩具本身的内在因素上，或者也可以稍微关注一下孩子对玩具的操作。

通常，你会想要和孩子一起玩玩具，并向他们演示如何使用玩具。这个时候你一定要告诉孩子你究竟在做什么，是怎么做的。你也可以鼓励孩子用玩具来模仿你的刚刚动作。我想，玩玩具对你们俩来说都应该很有趣。

确保成功有效学习的关键之一就是让玩具与孩子的能力和兴趣相匹配。所以你应该要把握好孩子对于玩具的熟悉与不熟悉之间的平衡。

那我们可以怎么为不同智力发展水平的儿童设计不同的玩具呢？以下是我的一些建议，希望可以在你制作自己的玩具的时候帮助到你。

1—4个月

在这个年龄段，婴儿醒着的时间会越来越长，他们的社会性成分也会逐渐增加。这时候的他们会开始尝试用手去探索世界，在这阶段他们出现频率最高的动作的是类似“击打”和“移动”的动作。

举一个比较适合在这个阶段玩的玩具的例子，你可以带着孩子去专门针对婴幼儿开放的健身房，让他们体验里面的婴儿床。具体怎么做呢？你可以在婴儿床上系上一条丝带或者是松紧带，把物体绑在婴儿够得着的地方，每隔一段时间就挪动一下物体的位置，这样婴儿就能被刺激着去触碰物体，从而锻炼他们“移动”这一动作技能。比如说你可以选择一些合适的木制的汤匙、钥匙和铝制的馅饼盘，作为刺激对象。注意一定要避免使用重物或者是边缘锋利的物品。

你还可以制作一个不倒翁用来锻炼孩子的“击球”能力。不倒翁的制作并不难，你只要找到一个大的塑料汽水瓶，然后去掉瓶子的底部，这时候你会发现瓶子的底部其实是圆的。之后再在这个瓶子底部装上大约四分之一的沙子，这样这个不倒翁就算被击倒，也可以弹回来。当然你也可以在里面放一些铃铛或者其他能发出声音的东西，最后你需要把瓶子的剩余部分再重新粘上，这样一个不倒翁就完成了。

4-8个月

在这个年龄段，一些婴儿可能会表现出一种很大的幸福感。当你看着他们的时候，他们很可能会喜欢用“翻身”和“踢脚”这两个动作来回应你。你仔细观察，会发现他们对视觉探索越来越感兴趣，并开始用他们自己的声音做实验。这个阶段，他们会尝试用手去触摸工具和检查物品。

为了鼓励幼儿表现“摇晃”这一行为，成人可以考虑制作“莱格斯蛋”玩具。拿几只塑料制作的鸡蛋袜子容器，然后把一些不同的物品放在这个鸡蛋形状的容器里，让它们发出不同的声音，这样“莱格斯蛋”玩具就基本完成了。你可以考虑把铃铛、硬币和米饭等物品放进容器中。最后，你只需要把两个容器粘在一起就可以了。

你自己也可以在学会如何处理一些物品之后制作一个过滤器玩具。这个制作方法是这样的：找一个大一点的塑料过滤器，在里面放一些东西，这样孩子就会喜欢玩了。我觉得像塑料量匙、空的木制线匙、木制衣夹、塑料切饼刀、钥匙圈上的钥匙和海绵，都是一个很好的选择，你可以选择一些放进容器里。

那怎么给婴幼儿做一个踢球玩具呢？你可以选择一块直径12英寸左右的泡沫塑料，并涂上颜色鲜艳的颜料，你还需要选择的几个铃铛挂起来，让它们可以发出声音。之后你再在婴儿床的侧面绑上四根橡皮筋，这样婴儿就可以看到并踢到玩具了。

8-12个月

现在，孩子又长大了一点，他们能听懂很多单词了。这些年轻的生活探险者已经学会了爬行、攀登，并开始学习行走。这时候的他们对一些体积很小的物件开始感到好奇，喜欢把这些物件不断打开又合上。

制作一个可以滚动的玩具，能够促进婴幼儿“爬行”技能的提升。任何合适的有盖的罐子或者容器都可以拿来使用，比如一个空的咖啡罐。为了让这个“滚动玩具”发出声音，只要是能够移动的东西都可以放到罐头里，比如铃铛或者是风干爆米花。这样在，当玩具滚动时，就可以听到声音了。最后一步是要把容器的盖子重新粘上。制作完成后，把罐子滚一滚，让它发出声音，婴儿听到声音，自己就会爬过去触碰它。

此外，对幼儿来说，不断地把东西放入、取出盒子，打开和关闭盒子都是很有趣的。在这里我推荐你可以使用雪茄盒、糖果盒或有铰链盖的坚固盒子。找好盒子之后，在盖子上挖一个大洞，这样物体就可以很容易地从这个孔被放进去。还有一个好的方法是，你可以在空盒子上增加一个纸板做的盖子，这样在盖子上挖洞会更容易一点。然后你可以往盒子里面装一些可以发出有趣声音的物品，比如小木块、塑料瓶盖或者小塑料容器，最后再盖子粘在上面。当然你也可以放一些其他有趣的物体，但是它们的身体要能够轻松通过开口。一定要注意，确保这些物品的体积不能太小，不然婴幼儿很可能会把它们吞下去。

为了便于将物件放入和取出，你也可以找一个随处可见的塑料瓶。比如一个一加仑装的塑料牛奶瓶就可以用来装小玩具。之后在收集好的容器的两侧挖一个大洞，这些洞应该足够大，可以让婴儿的手很容易穿过。为了安全起见，你需要用塑料胶带把开口围起来，那些要被放入洞中的物体也需要用胶带围起来。

如果要发展婴幼儿的“堆叠”技能就可以制作一个堆叠环玩具。制作方法如下：从一卷纸巾中取出中间的硬纸筒，放在一根杆子上，然后拿一个有盖子的塑料人造黄油瓶，在盖子上开一个洞，这样硬纸筒就可以顺利地通过这个洞了。之后把金属或橡胶圈从梅森饮料瓶的瓶盖上取下来，放到硬纸筒上。这样所有东西都弄成统一标准，就可以轻松地“穿脱”。

12-15个月

孩子们现在已经可以走路和跑步了，他们对自己周围发生的一切都很感兴趣。他们开始使用语言来表达，并且能够更好地理解别人对他们说的话。在这个年龄段，这些蹒跚学步的孩子喜欢去探索和了解一个物体的各种特性，对这些物体的简单使用方法也十分感兴趣。

对孩子来说，那些套盒拆起来很有趣，把盒子拼回去也很好玩。你可以收集各种有盖子的纸板箱，然后把物品放在盒子里。不过你要确保盒子是宽松的，这样孩子就可以很容易地抓住每个盒子。

一盒球就是一个很棒的玩具。你可以在一个空燕麦片盒里装满各种球，比如泡沫球、塑料球、橡胶球hellip;hellip;

为了提升幼儿的“堆叠”技能，你需要收集各种盒子。我推荐使用小麦片盒、葡萄干盒和明胶盒。

另外从一个“浴缸”元素里，也能找乐趣所在，把它变成玩具。你可以用各种各样的物品，比如不同尺寸的海绵、小的空塑料瓶和塑料量杯来制作浴缸。

我还有一个想法，用一个大的塑料椒盐卷饼容器做一个圆形的玩具，你认为怎么样呢？在盖子上开一个能把塑料球塞进去的洞，然后在容器的侧面再开一个大小合适的洞，这样球就可以再装进去了。在盒子的周围你可以增加一个把手，便于拿取。

15-18个月

这个年龄的幼儿正在探索和练习一些新的运动技能，比如跑步、爬山和走路。他们对细小的细节很感兴趣，并开始预测诸如事情的因果和结果。

对于他们来说，现在也许是时候做一个可以装掉落的衣服别针的玩具了。容器的制作可以选择一个大的、透明的塑料清洁剂瓶，孩子则需要挑战一下把木制的衣服别针插到打开的瓶子里。

对小孩子来说，另一个有趣的挑战是把积木放进一个方洞里面。这个挑战可以通过制作一个方形玩具来实现。你首先选择一个半加仑装牛奶的硬纸板容器，在容器的一侧挖一个方形孔，通过这个孔幼儿可以把积木块装进去。然后在容器的另一侧也切割出一扇“门”，将魔术贴放在边缘，这样幼儿就可以很容易地打开和关上“门”，以此来获得积木。

玩具还可以促进幼儿语言的发展，比如让孩子练习“堆叠”和“筑巢”来完成一个自制的图片杯。可以怎么做呢？你可以使用十副老式的塑料眼镜，把孩子熟悉的物品变成简单易懂的图片，贴在塑料眼镜上，然后鼓励孩子说出单词，并将图片和单词的实际意义联系起来。对于图片的选择，我的建议是：手机、娃娃、帽子、鞋子、气球、球、汽车和积木的杂志图片都是你可以考虑的对象。还有，你一定要经常检查杯子，因为它们很容易破裂。

一个多样化的木片也可以变成一个玩具，让幼儿的运动技能和解决问题的能力进一步良好发展。你可以用一块大约10英寸乘12英寸大小的刨花板或木片来制作这种玩具。当然在开始制作之前，你要确保木头表面是光滑的，没有多余的碎片。制作的时候，首先需要安装一些有趣的硬件：一个用于连接和拆卸的弹簧锁，一个用于转动的旋钮，一个用于打开的铰链。同样，也要注意避免使用尖锐的物体。然后还要把尼龙搭扣分别系在木板上和一个纱线球上，再用细绳把纱球系在木板上，这样就完成了。这个木片玩具可以吸引幼儿进行多种不同的活动，锻炼不同的技能。

总之，婴幼儿是可以通过玩耍来学习的，而这些他们玩的玩具大多数都能用一些现成的材料轻松制作出来。

虽然我已经根据不同的年龄段提出相应的建议，但最重要的还是要观察孩子都在玩什么，并根据这个为孩子制作玩具，这样不管这个玩具是拓展了孩子玩的内容，还是提供了机会让他们去练习和掌握相应的技能，都能让他们感受到游戏的乐趣和体验自我的成功。

此外，一些孩子喜欢自己玩玩具，只是偶尔会希望与他人互动或来获得自他人的帮助。另一些孩子在游戏中，则是想要并且需要更多的互动和反应。每个孩子的学习方式都是不同的，无论是哪一种，都需要被尊重。

当孩子在玩你根据他们的兴趣为他们设计和制作的玩具时，我想你和孩子都会感受到玩具带给你们的乐趣和成功。

外文文献出处：Elizabeth A.Hasson.Toys to Make for Babies and Toddlers[J].Day Care and Early Education，1984 ，12（1）：27-29.

附外文文献原文

Toys to Make for Babies and Toddlers

By Elizabeth A.Hasson

Why buy commercial toys when they can be easily made? As you know, very young children will often bypass expensive toys and play with spoons, lids, or even boxes and cans. You can have fun making toys for babies and toddlers from readily obtained materials.

The important thing to do is to observe children to find out what they are doing developmentally and what their interests are. Then you design and make toys to meet the needs and interests of each child. In this way, the toys can provide fun and success. Other important things to consider when making toys:

• Is the toy safe? You should periodically examine all toys.
• Is the toy interesting? Is the baby playing with it?
• Is the toy fun?
• Of what educational value is the toy?
• Can the baby use the toy alone or do you need to be of assistance?

Good toys can stimulate curiosity and c

剩余内容已隐藏，支付完成后下载完整资料

---

为婴幼儿制作的玩具

原文作者 Elizabeth A.Hasson 单位 宾夕法尼亚州西切斯特大学 专业 学前教育163班 学生姓名 季雨露

指导老师姓名：万宜伟

摘要：婴幼儿经常会绕过昂贵的玩具，去玩勺子，盖子，甚至盒子和罐子。因此成人可以根据每个孩子的需要和兴趣，从现成的材料中为婴幼儿制作玩具。本文将根据1-4个月、4-8个月、8-12个月、12-15个月、15-18个月的婴幼儿的能力特点，设计相应的玩具。

关键词：婴幼儿；玩具；制作

我们都知道商业玩具是非常容易制造的，既然这样，那为什么人们还要去购买这些玩具呢？正如你所知道的，非常小的孩子经常会绕过昂贵的玩具，反而去玩勺子、盖子，甚至是盒子和罐子。这样的话，你完全可以从这些现成的材料中，选择一些为婴幼儿制作有趣的玩具。

这样一来，对于成人来说，重要的就是要观察孩子们在成长过程中做了什么，他们的兴趣又是什么。然后你再根据这些设计和制造玩具，以满足每个孩子的需要和兴趣。根据这样制作出来的玩具，就可以为孩子们提供游戏的乐趣和成功的体验。

除了这个，制作玩具时，制作者也要考虑一些其他的重要事项，比如：

1．玩具安全吗？所以你应该仔细检查所有的玩具确保它的安全性。

2．这个玩具有趣吗？婴儿有在玩吗？

3．这个玩具好玩吗？

4．这个玩具有什么教育价值？

5．婴儿可以单独使用这个玩具吗？还是需要你的帮助？

一个好的玩具可以激发孩子的好奇心和创造力，一个有趣的玩具则可以锻炼孩子的技能和能力。婴儿对他们的世界有一种天生的好奇心。这个世界是成年人出于他们的责任特地安排出来，作为一种刺激存在的环境。你制作的玩具也将成为这个学习环境的一部分。

有时候，你可能只是把玩具给孩子，让孩子自己去发现玩玩具的方法。除了这种提供自我探索的机会外，成年人还可以将孩子的注意力或好奇心引到玩具本身的内在因素上，或者也可以稍微关注一下孩子对玩具的操作。

通常，你会想要和孩子一起玩玩具，并向他们演示如何使用玩具。这个时候你一定要告诉孩子你究竟在做什么，是怎么做的。你也可以鼓励孩子用玩具来模仿你的刚刚动作。我想，玩玩具对你们俩来说都应该很有趣。

确保成功有效学习的关键之一就是让玩具与孩子的能力和兴趣相匹配。所以你应该要把握好孩子对于玩具的熟悉与不熟悉之间的平衡。

那我们可以怎么为不同智力发展水平的儿童设计不同的玩具呢？以下是我的一些建议，希望可以在你制作自己的玩具的时候帮助到你。

1—4个月

在这个年龄段，婴儿醒着的时间会越来越长，他们的社会性成分也会逐渐增加。这时候的他们会开始尝试用手去探索世界，在这阶段他们出现频率最高的动作的是类似“击打”和“移动”的动作。

举一个比较适合在这个阶段玩的玩具的例子，你可以带着孩子去专门针对婴幼儿开放的健身房，让他们体验里面的婴儿床。具体怎么做呢？你可以在婴儿床上系上一条丝带或者是松紧带，把物体绑在婴儿够得着的地方，每隔一段时间就挪动一下物体的位置，这样婴儿就能被刺激着去触碰物体，从而锻炼他们“移动”这一动作技能。比如说你可以选择一些合适的木制的汤匙、钥匙和铝制的馅饼盘，作为刺激对象。注意一定要避免使用重物或者是边缘锋利的物品。

你还可以制作一个不倒翁用来锻炼孩子的“击球”能力。不倒翁的制作并不难，你只要找到一个大的塑料汽水瓶，然后去掉瓶子的底部，这时候你会发现瓶子的底部其实是圆的。之后再在这个瓶子底部装上大约四分之一的沙子，这样这个不倒翁就算被击倒，也可以弹回来。当然你也可以在里面放一些铃铛或者其他能发出声音的东西，最后你需要把瓶子的剩余部分再重新粘上，这样一个不倒翁就完成了。

4-8个月

在这个年龄段，一些婴儿可能会表现出一种很大的幸福感。当你看着他们的时候，他们很可能会喜欢用“翻身”和“踢脚”这两个动作来回应你。你仔细观察，会发现他们对视觉探索越来越感兴趣，并开始用他们自己的声音做实验。这个阶段，他们会尝试用手去触摸工具和检查物品。

为了鼓励幼儿表现“摇晃”这一行为，成人可以考虑制作“莱格斯蛋”玩具。拿几只塑料制作的鸡蛋袜子容器，然后把一些不同的物品放在这个鸡蛋形状的容器里，让它们发出不同的声音，这样“莱格斯蛋”玩具就基本完成了。你可以考虑把铃铛、硬币和米饭等物品放进容器中。最后，你只需要把两个容器粘在一起就可以了。

你自己也可以在学会如何处理一些物品之后制作一个过滤器玩具。这个制作方法是这样的：找一个大一点的塑料过滤器，在里面放一些东西，这样孩子就会喜欢玩了。我觉得像塑料量匙、空的木制线匙、木制衣夹、塑料切饼刀、钥匙圈上的钥匙和海绵，都是一个很好的选择，你可以选择一些放进容器里。

那怎么给婴幼儿做一个踢球玩具呢？你可以选择一块直径12英寸左右的泡沫塑料，并涂上颜色鲜艳的颜料，你还需要选择的几个铃铛挂起来，让它们可以发出声音。之后你再在婴儿床的侧面绑上四根橡皮筋，这样婴儿就可以看到并踢到玩具了。

8-12个月

现在，孩子又长大了一点，他们能听懂很多单词了。这些年轻的生活探险者已经学会了爬行、攀登，并开始学习行走。这时候的他们对一些体积很小的物件开始感到好奇，喜欢把这些物件不断打开又合上。

制作一个可以滚动的玩具，能够促进婴幼儿“爬行”技能的提升。任何合适的有盖的罐子或者容器都可以拿来使用，比如一个空的咖啡罐。为了让这个“滚动玩具”发出声音，只要是能够移动的东西都可以放到罐头里，比如铃铛或者是风干爆米花。这样在，当玩具滚动时，就可以听到声音了。最后一步是要把容器的盖子重新粘上。制作完成后，把罐子滚一滚，让它发出声音，婴儿听到声音，自己就会爬过去触碰它。

此外，对幼儿来说，不断地把东西放入、取出盒子，打开和关闭盒子都是很有趣的。在这里我推荐你可以使用雪茄盒、糖果盒或有铰链盖的坚固盒子。找好盒子之后，在盖子上挖一个大洞，这样物体就可以很容易地从这个孔被放进去。还有一个好的方法是，你可以在空盒子上增加一个纸板做的盖子，这样在盖子上挖洞会更容易一点。然后你可以往盒子里面装一些可以发出有趣声音的物品，比如小木块、塑料瓶盖或者小塑料容器，最后再盖子粘在上面。当然你也可以放一些其他有趣的物体，但是它们的身体要能够轻松通过开口。一定要注意，确保这些物品的体积不能太小，不然婴幼儿很可能会把它们吞下去。

为了便于将物件放入和取出，你也可以找一个随处可见的塑料瓶。比如一个一加仑装的塑料牛奶瓶就可以用来装小玩具。之后在收集好的容器的两侧挖一个大洞，这些洞应该足够大，可以让婴儿的手很容易穿过。为了安全起见，你需要用塑料胶带把开口围起来，那些要被放入洞中的物体也需要用胶带围起来。

如果要发展婴幼儿的“堆叠”技能就可以制作一个堆叠环玩具。制作方法如下：从一卷纸巾中取出中间的硬纸筒，放在一根杆子上，然后拿一个有盖子的塑料人造黄油瓶，在盖子上开一个洞，这样硬纸筒就可以顺利地通过这个洞了。之后把金属或橡胶圈从梅森饮料瓶的瓶盖上取下来，放到硬纸筒上。这样所有东西都弄成统一标准，就可以轻松地“穿脱”。

12-15个月

孩子们现在已经可以走路和跑步了，他们对自己周围发生的一切都很感兴趣。他们开始使用语言来表达，并且能够更好地理解别人对他们说的话。在这个年龄段，这些蹒跚学步的孩子喜欢去探索和了解一个物体的各种特性，对这些物体的简单使用方法也十分感兴趣。

对孩子来说，那些套盒拆起来很有趣，把盒子拼回去也很好玩。你可以收集各种有盖子的纸板箱，然后把物品放在盒子里。不过你要确保盒子是宽松的，这样孩子就可以很容易地抓住每个盒子。

一盒球就是一个很棒的玩具。你可以在一个空燕麦片盒里装满各种球，比如泡沫球、塑料球、橡胶球hellip;hellip;

为了提升幼儿的“堆叠”技能，你需要收集各种盒子。我推荐使用小麦片盒、葡萄干盒和明胶盒。

另外从一个“浴缸”元素里，也能找乐趣所在，把它变成玩具。你可以用各种各样的物品，比如不同尺寸的海绵、小的空塑料瓶和塑料量杯来制作浴缸。

我还有一个想法，用一个大的塑料椒盐卷饼容器做一个圆形的玩具，你认为怎么样呢？在盖子上开一个能把塑料球塞进去的洞，然后在容器的侧面再开一个大小合适的洞，这样球就可以再装进去了。在盒子的周围你可以增加一个把手，便于拿取。

15-18个月

这个年龄的幼儿正在探索和练习一些新的运动技能，比如跑步、爬山和走路。他们对细小的细节很感兴趣，并开始预测诸如事情的因果和结果。

对于他们来说，现在也许是时候做一个可以装掉落的衣服别针的玩具了。容器的制作可以选择一个大的、透明的塑料清洁剂瓶，孩子则需要挑战一下把木制的衣服别针插到打开的瓶子里。

对小孩子来说，另一个有趣的挑战是把积木放进一个方洞里面。这个挑战可以通过制作一个方形玩具来实现。你首先选择一个半加仑装牛奶的硬纸板容器，在容器的一侧挖一个方形孔，通过这个孔幼儿可以把积木块装进去。然后在容器的另一侧也切割出一扇“门”，将魔术贴放在边缘，这样幼儿就可以很容易地打开和关上“门”，以此来获得积木。

玩具还可以促进幼儿语言的发展，比如让孩子练习“堆叠”和“筑巢”来完成一个自制的图片杯。可以怎么做呢？你可以使用十副老式的塑料眼镜，把孩子熟悉的物品变成简单易懂的图片，贴在塑料眼镜上，然后鼓励孩子说出单词，并将图片和单词的实际意义联系起来。对于图片的选择，我的建议是：手机、娃娃、帽子、鞋子、气球、球、汽车和积木的杂志图片都是你可以考虑的对象。还有，你一定要经常检查杯子，因为它们很容易破裂。

一个多样化的木片也可以变成一个玩具，让幼儿的运动技能和解决问题的能力进一步良好发展。你可以用一块大约10英寸乘12英寸大小的刨花板或木片来制作这种玩具。当然在开始制作之前，你要确保木头表面是光滑的，没有多余的碎片。制作的时候，首先需要安装一些有趣的硬件：一个用于连接和拆卸的弹簧锁，一个用于转动的旋钮，一个用于打开的铰链。同样，也要注意避免使用尖锐的物体。然后还要把尼龙搭扣分别系在木板上和一个纱线球上，再用细绳把纱球系在木板上，这样就完成了。这个木片玩具可以吸引幼儿进行多种不同的活动，锻炼不同的技能。

总之，婴幼儿是可以通过玩耍来学习的，而这些他们玩的玩具大多数都能用一些现成的材料轻松制作出来。

虽然我已经根据不同的年龄段提出相应的建议，但最重要的还是要观察孩子都在玩什么，并根据这个为孩子制作玩具，这样不管这个玩具是拓展了孩子玩的内容，还是提供了机会让他们去练习和掌握相应的技能，都能让他们感受到游戏的乐趣和体验自我的成功。

此外，一些孩子喜欢自己玩玩具，只是偶尔会希望与他人互动或来获得自他人的帮助。另一些孩子在游戏中，则是想要并且需要更多的互动和反应。每个孩子的学习方式都是不同的，无论是哪一种，都需要被尊重。

当孩子在玩你根据他们的兴趣为他们设计和制作的玩具时，我想你和孩子都会感受到玩具带给你们的乐趣和成功。

外文文献出处：Elizabeth A.Hasson.Toys to Make for Babies and Toddlers[J].Day Care and Early Education，1984 ，12（1）：27-29.

附外文文献原文

Toys to Make for Babies and Toddlers

By Elizabeth A.Hasson

Why buy commercial toys when they can be easily made? As you know, very young children will often bypass expensive toys and play with spoons, lids, or even boxes and cans. You can have fun making toys for babies and toddlers from readily obtained materials.

The important thing to do is to observe children to find out what they are doing developmentally and what their interests are. Then you design and make toys to meet the needs and interests of each child. In this way, the toys can provide fun and success. Other important things to consider when making toys:

• Is the toy safe? You should periodically examine all toys.
• Is the toy interesting? Is the baby playing with it?
• Is the toy fun?
• Of what educational value is the toy?
• Can the baby use the toy alone or do you need to be of assistance?

Good toys can stimulate curiosity and c

剩余内容已隐藏，支付完成后下载完整资料

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为婴幼儿制作的玩具

原文作者 Elizabeth A.Hasson 单位 宾夕法尼亚州西切斯特大学 专业 学前教育163班 学生姓名 季雨露

指导老师姓名：万宜伟

摘要：婴幼儿经常会绕过昂贵的玩具，去玩勺子，盖子，甚至盒子和罐子。因此成人可以根据每个孩子的需要和兴趣，从现成的材料中为婴幼儿制作玩具。本文将根据1-4个月、4-8个月、8-12个月、12-15个月、15-18个月的婴幼儿的能力特点，设计相应的玩具。

关键词：婴幼儿；玩具；制作

我们都知道商业玩具是非常容易制造的，既然这样，那为什么人们还要去购买这些玩具呢？正如你所知道的，非常小的孩子经常会绕过昂贵的玩具，反而去玩勺子、盖子，甚至是盒子和罐子。这样的话，你完全可以从这些现成的材料中，选择一些为婴幼儿制作有趣的玩具。

这样一来，对于成人来说，重要的就是要观察孩子们在成长过程中做了什么，他们的兴趣又是什么。然后你再根据这些设计和制造玩具，以满足每个孩子的需要和兴趣。根据这样制作出来的玩具，就可以为孩子们提供游戏的乐趣和成功的体验。

除了这个，制作玩具时，制作者也要考虑一些其他的重要事项，比如：

1．玩具安全吗？所以你应该仔细检查所有的玩具确保它的安全性。

2．这个玩具有趣吗？婴儿有在玩吗？

3．这个玩具好玩吗？

4．这个玩具有什么教育价值？

5．婴儿可以单独使用这个玩具吗？还是需要你的帮助？

一个好的玩具可以激发孩子的好奇心和创造力，一个有趣的玩具则可以锻炼孩子的技能和能力。婴儿对他们的世界有一种天生的好奇心。这个世界是成年人出于他们的责任特地安排出来，作为一种刺激存在的环境。你制作的玩具也将成为这个学习环境的一部分。

有时候，你可能只是把玩具给孩子，让孩子自己去发现玩玩具的方法。除了这种提供自我探索的机会外，成年人还可以将孩子的注意力或好奇心引到玩具本身的内在因素上，或者也可以稍微关注一下孩子对玩具的操作。

通常，你会想要和孩子一起玩玩具，并向他们演示如何使用玩具。这个时候你一定要告诉孩子你究竟在做什么，是怎么做的。你也可以鼓励孩子用玩具来模仿你的刚刚动作。我想，玩玩具对你们俩来说都应该很有趣。

确保成功有效学习的关键之一就是让玩具与孩子的能力和兴趣相匹配。所以你应该要把握好孩子对于玩具的熟悉与不熟悉之间的平衡。

那我们可以怎么为不同智力发展水平的儿童设计不同的玩具呢？以下是我的一些建议，希望可以在你制作自己的玩具的时候帮助到你。

1—4个月

在这个年龄段，婴儿醒着的时间会越来越长，他们的社会性成分也会逐渐增加。这时候的他们会开始尝试用手去探索世界，在这阶段他们出现频率最高的动作的是类似“击打”和“移动”的动作。

举一个比较适合在这个阶段玩的玩具的例子，你可以带着孩子去专门针对婴幼儿开放的健身房，让他们体验里面的婴儿床。具体怎么做呢？你可以在婴儿床上系上一条丝带或者是松紧带，把物体绑在婴儿够得着的地方，每隔一段时间就挪动一下物体的位置，这样婴儿就能被刺激着去触碰物体，从而锻炼他们“移动”这一动作技能。比如说你可以选择一些合适的木制的汤匙、钥匙和铝制的馅饼盘，作为刺激对象。注意一定要避免使用重物或者是边缘锋利的物品。

你还可以制作一个不倒翁用来锻炼孩子的“击球”能力。不倒翁的制作并不难，你只要找到一个大的塑料汽水瓶，然后去掉瓶子的底部，这时候你会发现瓶子的底部其实是圆的。之后再在这个瓶子底部装上大约四分之一的沙子，这样这个不倒翁就算被击倒，也可以弹回来。当然你也可以在里面放一些铃铛或者其他能发出声音的东西，最后你需要把瓶子的剩余部分再重新粘上，这样一个不倒翁就完成了。

4-8个月

在这个年龄段，一些婴儿可能会表现出一种很大的幸福感。当你看着他们的时候，他们很可能会喜欢用“翻身”和“踢脚”这两个动作来回应你。你仔细观察，会发现他们对视觉探索越来越感兴趣，并开始用他们自己的声音做实验。这个阶段，他们会尝试用手去触摸工具和检查物品。

为了鼓励幼儿表现“摇晃”这一行为，成人可以考虑制作“莱格斯蛋”玩具。拿几只塑料制作的鸡蛋袜子容器，然后把一些不同的物品放在这个鸡蛋形状的容器里，让它们发出不同的声音，这样“莱格斯蛋”玩具就基本完成了。你可以考虑把铃铛、硬币和米饭等物品放进容器中。最后，你只需要把两个容器粘在一起就可以了。

你自己也可以在学会如何处理一些物品之后制作一个过滤器玩具。这个制作方法是这样的：找一个大一点的塑料过滤器，在里面放一些东西，这样孩子就会喜欢玩了。我觉得像塑料量匙、空的木制线匙、木制衣夹、塑料切饼刀、钥匙圈上的钥匙和海绵，都是一个很好的选择，你可以选择一些放进容器里。

那怎么给婴幼儿做一个踢球玩具呢？你可以选择一块直径12英寸左右的泡沫塑料，并涂上颜色鲜艳的颜料，你还需要选择的几个铃铛挂起来，让它们可以发出声音。之后你再在婴儿床的侧面绑上四根橡皮筋，这样婴儿就可以看到并踢到玩具了。

8-12个月

现在，孩子又长大了一点，他们能听懂很多单词了。这些年轻的生活探险者已经学会了爬行、攀登，并开始学习行走。这时候的他们对一些体积很小的物件开始感到好奇，喜欢把这些物件不断打开又合上。

制作一个可以滚动的玩具，能够促进婴幼儿“爬行”技能的提升。任何合适的有盖的罐子或者容器都可以拿来使用，比如一个空的咖啡罐。为了让这个“滚动玩具”发出声音，只要是能够移动的东西都可以放到罐头里，比如铃铛或者是风干爆米花。这样在，当玩具滚动时，就可以听到声音了。最后一步是要把容器的盖子重新粘上。制作完成后，把罐子滚一滚，让它发出声音，婴儿听到声音，自己就会爬过去触碰它。

此外，对幼儿来说，不断地把东西放入、取出盒子，打开和关闭盒子都是很有趣的。在这里我推荐你可以使用雪茄盒、糖果盒或有铰链盖的坚固盒子。找好盒子之后，在盖子上挖一个大洞，这样物体就可以很容易地从这个孔被放进去。还有一个好的方法是，你可以在空盒子上增加一个纸板做的盖子，这样在盖子上挖洞会更容易一点。然后你可以往盒子里面装一些可以发出有趣声音的物品，比如小木块、塑料瓶盖或者小塑料容器，最后再盖子粘在上面。当然你也可以放一些其他有趣的物体，但是它们的身体要能够轻松通过开口。一定要注意，确保这些物品的体积不能太小，不然婴幼儿很可能会把它们吞下去。

为了便于将物件放入和取出，你也可以找一个随处可见的塑料瓶。比如一个一加仑装的塑料牛奶瓶就可以用来装小玩具。之后在收集好的容器的两侧挖一个大洞，这些洞应该足够大，可以让婴儿的手很容易穿过。为了安全起见，你需要用塑料胶带把开口围起来，那些要被放入洞中的物体也需要用胶带围起来。

如果要发展婴幼儿的“堆叠”技能就可以制作一个堆叠环玩具。制作方法如下：从一卷纸巾中取出中间的硬纸筒，放在一根杆子上，然后拿一个有盖子的塑料人造黄油瓶，在盖子上开一个洞，这样硬纸筒就可以顺利地通过这个洞了。之后把金属或橡胶圈从梅森饮料瓶的瓶盖上取下来，放到硬纸筒上。这样所有东西都弄成统一标准，就可以轻松地“穿脱”。

12-15个月

孩子们现在已经可以走路和跑步了，他们对自己周围发生的一切都很感兴趣。他们开始使用语言来表达，并且能够更好地理解别人对他们说的话。在这个年龄段，这些蹒跚学步的孩子喜欢去探索和了解一个物体的各种特性，对这些物体的简单使用方法也十分感兴趣。

对孩子来说，那些套盒拆起来很有趣，把盒子拼回去也很好玩。你可以收集各种有盖子的纸板箱，然后把物品放在盒子里。不过你要确保盒子是宽松的，这样孩子就可以很容易地抓住每个盒子。

一盒球就是一个很棒的玩具。你可以在一个空燕麦片盒里装满各种球，比如泡沫球、塑料球、橡胶球hellip;hellip;

为了提升幼儿的“堆叠”技能，你需要收集各种盒子。我推荐使用小麦片盒、葡萄干盒和明胶盒。

另外从一个“浴缸”元素里，也能找乐趣所在，把它变成玩具。你可以用各种各样的物品，比如不同尺寸的海绵、小的空塑料瓶和塑料量杯来制作浴缸。

我还有一个想法，用一个大的塑料椒盐卷饼容器做一个圆形的玩具，你认为怎么样呢？在盖子上开一个能把塑料球塞进去的洞，然后在容器的侧面再开一个大小合适的洞，这样球就可以再装进去了。在盒子的周围你可以增加一个把手，便于拿取。

15-18个月

这个年龄的幼儿正在探索和练习一些新的运动技能，比如跑步、爬山和走路。他们对细小的细节很感兴趣，并开始预测诸如事情的因果和结果。

对于他们来说，现在也许是时候做一个可以装掉落的衣服别针的玩具了。容器的制作可以选择一个大的、透明的塑料清洁剂瓶，孩子则需要挑战一下把木制的衣服别针插到打开的瓶子里。

对小孩子来说，另一个有趣的挑战是把积木放进一个方洞里面。这个挑战可以通过制作一个方形玩具来实现。你首先选择一个半加仑装牛奶的硬纸板容器，在容器的一侧挖一个方形孔，通过这个孔幼儿可以把积木块装进去。然后在容器的另一侧也切割出一扇“门”，将魔术贴放在边缘，这样幼儿就可以很容易地打开和关上“门”，以此来获得积木。

玩具还可以促进幼儿语言的发展，比如让孩子练习“堆叠”和“筑巢”来完成一个自制的图片杯。可以怎么做呢？你可以使用十副老式的塑料眼镜，把孩子熟悉的物品变成简单易懂的图片，贴在塑料眼镜上，然后鼓励孩子说出单词，并将图片和单词的实际意义联系起来。对于图片的选择，我的建议是：手机、娃娃、帽子、鞋子、气球、球、汽车和积木的杂志图片都是你可以考虑的对象。还有，你一定要经常检查杯子，因为它们很容易破裂。

一个多样化的木片也可以变成一个玩具，让幼儿的运动技能和解决问题的能力进一步良好发展。你可以用一块大约10英寸乘12英寸大小的刨花板或木片来制作这种玩具。当然在开始制作之前，你要确保木头表面是光滑的，没有多余的碎片。制作的时候，首先需要安装一些有趣的硬件：一个用于连接和拆卸的弹簧锁，一个用于转动的旋钮，一个用于打开的铰链。同样，也要注意避免使用尖锐的物体。然后还要把尼龙搭扣分别系在木板上和一个纱线球上，再用细绳把纱球系在木板上，这样就完成了。这个木片玩具可以吸引幼儿进行多种不同的活动，锻炼不同的技能。

总之，婴幼儿是可以通过玩耍来学习的，而这些他们玩的玩具大多数都能用一些现成的材料轻松制作出来。

虽然我已经根据不同的年龄段提出相应的建议，但最重要的还是要观察孩子都在玩什么，并根据这个为孩子制作玩具，这样不管这个玩具是拓展了孩子玩的内容，还是提供了机会让他们去练习和掌握相应的技能，都能让他们感受到游戏的乐趣和体验自我的成功。

此外，一些孩子喜欢自己玩玩具，只是偶尔会希望与他人互动或来获得自他人的帮助。另一些孩子在游戏中，则是想要并且需要更多的互动和反应。每个孩子的学习方式都是不同的，无论是哪一种，都需要被尊重。

当孩子在玩你根据他们的兴趣为他们设计和制作的玩具时，我想你和孩子都会感受到玩具带给你们的乐趣和成功。

外文文献出处：Elizabeth A.Hasson.Toys to Make for Babies and Toddlers[J].Day Care and Early Education，1984 ，12（1）：27-29.

附外文文献原文

Toys to Make for Babies and Toddlers

By Elizabeth A.Hasson

Why buy commercial toys when they can be easily made? As you know, very young children will often bypass expensive toys and play with spoons, lids, or even boxes and cans. You can have fun making toys for babies and toddlers from readily obtained materials.

The important thing to do is to observe children to find out what they are doing developmentally and what their interests are. Then you design and make toys to meet the needs and interests of each child. In this way, the toys can provide fun and success. Other important things to consider when making toys:

• Is the toy safe? You should periodically examine all toys.
• Is the toy interesting? Is the baby playing with it?
• Is the toy fun?
• Of what educational value is the toy?
• Can the baby use the toy alone or do you need to be of assistance?

Good toys can stimulate curiosity and c

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为婴幼儿制作的玩具

原文作者 Elizabeth A.Hasson 单位 宾夕法尼亚州西切斯特大学 专业 学前教育163班 学生姓名 季雨露

指导老师姓名：万宜伟

摘要：婴幼儿经常会绕过昂贵的玩具，去玩勺子，盖子，甚至盒子和罐子。因此成人可以根据每个孩子的需要和兴趣，从现成的材料中为婴幼儿制作玩具。本文将根据1-4个月、4-8个月、8-12个月、12-15个月、15-18个月的婴幼儿的能力特点，设计相应的玩具。

关键词：婴幼儿；玩具；制作

我们都知道商业玩具是非常容易制造的，既然这样，那为什么人们还要去购买这些玩具呢？正如你所知道的，非常小的孩子经常会绕过昂贵的玩具，反而去玩勺子、盖子，甚至是盒子和罐子。这样的话，你完全可以从这些现成的材料中，选择一些为婴幼儿制作有趣的玩具。

这样一来，对于成人来说，重要的就是要观察孩子们在成长过程中做了什么，他们的兴趣又是什么。然后你再根据这些设计和制造玩具，以满足每个孩子的需要和兴趣。根据这样制作出来的玩具，就可以为孩子们提供游戏的乐趣和成功的体验。

除了这个，制作玩具时，制作者也要考虑一些其他的重要事项，比如：

1．玩具安全吗？所以你应该仔细检查所有的玩具确保它的安全性。

2．这个玩具有趣吗？婴儿有在玩吗？

3．这个玩具好玩吗？

4．这个玩具有什么教育价值？

5．婴儿可以单独使用这个玩具吗？还是需要你的帮助？

一个好的玩具可以激发孩子的好奇心和创造力，一个有趣的玩具则可以锻炼孩子的技能和能力。婴儿对他们的世界有一种天生的好奇心。这个世界是成年人出于他们的责任特地安排出来，作为一种刺激存在的环境。你制作的玩具也将成为这个学习环境的一部分。

有时候，你可能只是把玩具给孩子，让孩子自己去发现玩玩具的方法。除了这种提供自我探索的机会外，成年人还可以将孩子的注意力或好奇心引到玩具本身的内在因素上，或者也可以稍微关注一下孩子对玩具的操作。

通常，你会想要和孩子一起玩玩具，并向他们演示如何使用玩具。这个时候你一定要告诉孩子你究竟在做什么，是怎么做的。你也可以鼓励孩子用玩具来模仿你的刚刚动作。我想，玩玩具对你们俩来说都应该很有趣。

确保成功有效学习的关键之一就是让玩具与孩子的能力和兴趣相匹配。所以你应该要把握好孩子对于玩具的熟悉与不熟悉之间的平衡。

那我们可以怎么为不同智力发展水平的儿童设计不同的玩具呢？以下是我的一些建议，希望可以在你制作自己的玩具的时候帮助到你。

1—4个月

在这个年龄段，婴儿醒着的时间会越来越长，他们的社会性成分也会逐渐增加。这时候的他们会开始尝试用手去探索世界，在这阶段他们出现频率最高的动作的是类似“击打”和“移动”的动作。

举一个比较适合在这个阶段玩的玩具的例子，你可以带着孩子去专门针对婴幼儿开放的健身房，让他们体验里面的婴儿床。具体怎么做呢？你可以在婴儿床上系上一条丝带或者是松紧带，把物体绑在婴儿够得着的地方，每隔一段时间就挪动一下物体的位置，这样婴儿就能被刺激着去触碰物体，从而锻炼他们“移动”这一动作技能。比如说你可以选择一些合适的木制的汤匙、钥匙和铝制的馅饼盘，作为刺激对象。注意一定要避免使用重物或者是边缘锋利的物品。

你还可以制作一个不倒翁用来锻炼孩子的“击球”能力。不倒翁的制作并不难，你只要找到一个大的塑料汽水瓶，然后去掉瓶子的底部，这时候你会发现瓶子的底部其实是圆的。之后再在这个瓶子底部装上大约四分之一的沙子，这样这个不倒翁就算被击倒，也可以弹回来。当然你也可以在里面放一些铃铛或者其他能发出声音的东西，最后你需要把瓶子的剩余部分再重新粘上，这样一个不倒翁就完成了。

4-8个月

在这个年龄段，一些婴儿可能会表现出一种很大的幸福感。当你看着他们的时候，他们很可能会喜欢用“翻身”和“踢脚”这两个动作来回应你。你仔细观察，会发现他们对视觉探索越来越感兴趣，并开始用他们自己的声音做实验。这个阶段，他们会尝试用手去触摸工具和检查物品。

为了鼓励幼儿表现“摇晃”这一行为，成人可以考虑制作“莱格斯蛋”玩具。拿几只塑料制作的鸡蛋袜子容器，然后把一些不同的物品放在这个鸡蛋形状的容器里，让它们发出不同的声音，这样“莱格斯蛋”玩具就基本完成了。你可以考虑把铃铛、硬币和米饭等物品放进容器中。最后，你只需要把两个容器粘在一起就可以了。

你自己也可以在学会如何处理一些物品之后制作一个过滤器玩具。这个制作方法是这样的：找一个大一点的塑料过滤器，在里面放一些东西，这样孩子就会喜欢玩了。我觉得像塑料量匙、空的木制线匙、木制衣夹、塑料切饼刀、钥匙圈上的钥匙和海绵，都是一个很好的选择，你可以选择一些放进容器里。

那怎么给婴幼儿做一个踢球玩具呢？你可以选择一块直径12英寸左右的泡沫塑料，并涂上颜色鲜艳的颜料，你还需要选择的几个铃铛挂起来，让它们可以发出声音。之后你再在婴儿床的侧面绑上四根橡皮筋，这样婴儿就可以看到并踢到玩具了。

8-12个月

现在，孩子又长大了一点，他们能听懂很多单词了。这些年轻的生活探险者已经学会了爬行、攀登，并开始学习行走。这时候的他们对一些体积很小的物件开始感到好奇，喜欢把这些物件不断打开又合上。

制作一个可以滚动的玩具，能够促进婴幼儿“爬行”技能的提升。任何合适的有盖的罐子或者容器都可以拿来使用，比如一个空的咖啡罐。为了让这个“滚动玩具”发出声音，只要是能够移动的东西都可以放到罐头里，比如铃铛或者是风干爆米花。这样在，当玩具滚动时，就可以听到声音了。最后一步是要把容器的盖子重新粘上。制作完成后，把罐子滚一滚，让它发出声音，婴儿听到声音，自己就会爬过去触碰它。

此外，对幼儿来说，不断地把东西放入、取出盒子，打开和关闭盒子都是很有趣的。在这里我推荐你可以使用雪茄盒、糖果盒或有铰链盖的坚固盒子。找好盒子之后，在盖子上挖一个大洞，这样物体就可以很容易地从这个孔被放进去。还有一个好的方法是，你可以在空盒子上增加一个纸板做的盖子，这样在盖子上挖洞会更容易一点。然后你可以往盒子里面装一些可以发出有趣声音的物品，比如小木块、塑料瓶盖或者小塑料容器，最后再盖子粘在上面。当然你也可以放一些其他有趣的物体，但是它们的身体要能够轻松通过开口。一定要注意，确保这些物品的体积不能太小，不然婴幼儿很可能会把它们吞下去。

为了便于将物件放入和取出，你也可以找一个随处可见的塑料瓶。比如一个一加仑装的塑料牛奶瓶就可以用来装小玩具。之后在收集好的容器的两侧挖一个大洞，这些洞应该足够大，可以让婴儿的手很容易穿过。为了安全起见，你需要用塑料胶带把开口围起来，那些要被放入洞中的物体也需要用胶带围起来。

如果要发展婴幼儿的“堆叠”技能就可以制作一个堆叠环玩具。制作方法如下：从一卷纸巾中取出中间的硬纸筒，放在一根杆子上，然后拿一个有盖子的塑料人造黄油瓶，在盖子上开一个洞，这样硬纸筒就可以顺利地通过这个洞了。之后把金属或橡胶圈从梅森饮料瓶的瓶盖上取下来，放到硬纸筒上。这样所有东西都弄成统一标准，就可以轻松地“穿脱”。

12-15个月

孩子们现在已经可以走路和跑步了，他们对自己周围发生的一切都很感兴趣。他们开始使用语言来表达，并且能够更好地理解别人对他们说的话。在这个年龄段，这些蹒跚学步的孩子喜欢去探索和了解一个物体的各种特性，对这些物体的简单使用方法也十分感兴趣。

对孩子来说，那些套盒拆起来很有趣，把盒子拼回去也很好玩。你可以收集各种有盖子的纸板箱，然后把物品放在盒子里。不过你要确保盒子是宽松的，这样孩子就可以很容易地抓住每个盒子。

一盒球就是一个很棒的玩具。你可以在一个空燕麦片盒里装满各种球，比如泡沫球、塑料球、橡胶球hellip;hellip;

为了提升幼儿的“堆叠”技能，你需要收集各种盒子。我推荐使用小麦片盒、葡萄干盒和明胶盒。

另外从一个“浴缸”元素里，也能找乐趣所在，把它变成玩具。你可以用各种各样的物品，比如不同尺寸的海绵、小的空塑料瓶和塑料量杯来制作浴缸。

我还有一个想法，用一个大的塑料椒盐卷饼容器做一个圆形的玩具，你认为怎么样呢？在盖子上开一个能把塑料球塞进去的洞，然后在容器的侧面再开一个大小合适的洞，这样球就可以再装进去了。在盒子的周围你可以增加一个把手，便于拿取。

15-18个月

这个年龄的幼儿正在探索和练习一些新的运动技能，比如跑步、爬山和走路。他们对细小的细节很感兴趣，并开始预测诸如事情的因果和结果。

对于他们来说，现在也许是时候做一个可以装掉落的衣服别针的玩具了。容器的制作可以选择一个大的、透明的塑料清洁剂瓶，孩子则需要挑战一下把木制的衣服别针插到打开的瓶子里。

对小孩子来说，另一个有趣的挑战是把积木放进一个方洞里面。这个挑战可以通过制作一个方形玩具来实现。你首先选择一个半加仑装牛奶的硬纸板容器，在容器的一侧挖一个方形孔，通过这个孔幼儿可以把积木块装进去。然后在容器的另一侧也切割出一扇“门”，将魔术贴放在边缘，这样幼儿就可以很容易地打开和关上“门”，以此来获得积木。

玩具还可以促进幼儿语言的发展，比如让孩子练习“堆叠”和“筑巢”来完成一个自制的图片杯。可以怎么做呢？你可以使用十副老式的塑料眼镜，把孩子熟悉的物品变成简单易懂的图片，贴在塑料眼镜上，然后鼓励孩子说出单词，并将图片和单词的实际意义联系起来。对于图片的选择，我的建议是：手机、娃娃、帽子、鞋子、气球、球、汽车和积木的杂志图片都是你可以考虑的对象。还有，你一定要经常检查杯子，因为它们很容易破裂。

一个多样化的木片也可以变成一个玩具，让幼儿的运动技能和解决问题的能力进一步良好发展。你可以用一块大约10英寸乘12英寸大小的刨花板或木片来制作这种玩具。当然在开始制作之前，你要确保木头表面是光滑的，没有多余的碎片。制作的时候，首先需要安装一些有趣的硬件：一个用于连接和拆卸的弹簧锁，一个用于转动的旋钮，一个用于打开的铰链。同样，也要注意避免使用尖锐的物体。然后还要把尼龙搭扣分别系在木板上和一个纱线球上，再用细绳把纱球系在木板上，这样就完成了。这个木片玩具可以吸引幼儿进行多种不同的活动，锻炼不同的技能。

总之，婴幼儿是可以通过玩耍来学习的，而这些他们玩的玩具大多数都能用一些现成的材料轻松制作出来。

虽然我已经根据不同的年龄段提出相应的建议，但最重要的还是要观察孩子都在玩什么，并根据这个为孩子制作玩具，这样不管这个玩具是拓展了孩子玩的内容，还是提供了机会让他们去练习和掌握相应的技能，都能让他们感受到游戏的乐趣和体验自我的成功。

此外，一些孩子喜欢自己玩玩具，只是偶尔会希望与他人互动或来获得自他人的帮助。另一些孩子在游戏中，则是想要并且需要更多的互动和反应。每个孩子的学习方式都是不同的，无论是哪一种，都需要被尊重。

当孩子在玩你根据他们的兴趣为他们设计和制作的玩具时，我想你和孩子都会感受到玩具带给你们的乐趣和成功。

外文文献出处：Elizabeth A.Hasson.Toys to Make for Babies and Toddlers[J].Day Care and Early Education，1984 ，12（1）：27-29.

附外文文献原文

Toys to Make for Babies and Toddlers

By Elizabeth A.Hasson

Why buy commercial toys when they can be easily made? As you know, very young children will often bypass expensive toys and play with spoons, lids, or even boxes and cans. You can have fun making toys for babies and toddlers from readily obtained materials.

The important thing to do is to observe children to find out what they are doing developmentally and what their interests are. Then you design and make toys to meet the needs and interests of each child. In this way, the toys can provide fun and success. Other important things to consider when making toys:

• Is the toy safe? You should periodically examine all toys.
• Is the toy interesting? Is the baby playing with it?
• Is the toy fun?
• Of what educational value is the toy?
• Can the baby use the toy alone or do you need to be of assistance?

Good toys can stimulate curiosity and c

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