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摘 要

自闭症（又叫孤独症），是近半个世纪以来倍受国际医学、教育学以及心理学界关心的问题之一。而且自闭症病因复杂，症状也各不相同，很多的治疗方法都被研究尝试，但都没什么效果。最近几年音乐疗法兴起，国内外有关专家便利用这个做了很多研究，发现自闭症儿童并不排斥音乐，音乐疗法对自闭症儿童的治疗有一定的疗效。所以本文通过查阅资料，主要针对音乐疗法在自闭症儿童康复治疗中的可行性、作用和治疗方法以及现存阻碍等方面进行阐述，希望有更多有能力的人能够关注以及关爱自闭症儿童。

关键词：音乐治疗，自闭症儿童，运用

Abstract:Autism is nearly half a century one of the concern of the international medical education and psychology. And symptoms and the causes of autism are complex, also each are not identical, many treatments have been research attempt, but they had no effect. Music therapy in recent years, domestic and foreign experts and use this to do a lot of research, found that children with autism does not exclude music, music therapy for the treatment of children with autism have certain curative effect. So in this article, through access to information, mainly in the feasibility function of music therapy in children with autism rehabilitation and treatment method, and elaborates the now existing obstacles, etc, and I hope more competent people to concern and care for children with autism.

Keywords: Music therapy, Children with autism, Use

目 录

1自闭症简介………………………………………………………………………3

2音乐疗法的含义及作用 ………………………………………………………3

2.1 音乐疗法的含义……………………………………………………………3

2.2 音乐疗法的作用……………………………………………………………4

3 音乐疗法在自闭症儿童康复中的可行性……………………………………4

3.1 自闭症儿童对音乐有强烈的反应…………………………………………4

3.2 自闭症儿童对音乐有强烈的偏好…………………………………………5

3.3 音乐能成为自闭症儿童的人际互动的桥梁………………………………5

4 音乐在自闭症儿童治疗中的积极作用………………………………………5

4.1 促进儿童感知能力的发展…………………………………………………5

4.2 增强注意力…………………………………………………………………6

4.3 促进认知学习和语言发展…………………………………………………6

4.4 改善儿童的社会适应行为…………………………………………………6

4.5 矫正问题行为………………………………………………………………7

5 音乐治疗自闭症儿童的方法…………………………………………………7

5.1 接受式音乐治疗 ……………………………………………………………7

5.2 主动表演法 …………………………………………………………………8

5.3 融合式音乐治疗……………………………………………………………8

6 目前音乐治疗存在的问题……………………………………………………9

6.1 科学认识和积极态度的缺乏………………………………………………9

6.2专业治疗师和有效的音乐素材的缺乏……………………………………9

6.3可借鉴的、系统的、规范的操作模式的缺乏………………………………10

6.4 科学的效果评估标准的缺乏………………………………………………10

结论………………………………………………………………………………11

参考文献…………………………………………………………………………12

致谢………………………………………………………………………………13

1 自闭症简介

自闭症，又称孤独症，是一种比较广泛的发育障碍。一般来说会在出生30个月左右的幼儿期出现，跟据联合国卫生组织的统计，到目前为止，全世界大约有6700万名自闭症患者，每年的4月2日为世界提高自闭症意识日，而在我国自闭症患者大约有100万，并且大部分是儿童青少年。自闭症的临床主要症状是，患儿的性格非常孤僻，缺乏主动性，与人目光接触短暂且表情漠然，没有交往的欲望与兴趣，对亲人没有特别的依恋感；喜欢独坐，或者长时间玩一种很平常的东西；经常进行无目的的奔跑，缺乏纪律性；语言障碍十分明显，语句含混，人称代词经常搞错，喜欢模仿和重复别人的短句子；有的还伴有脑袋撞墙，自打巴掌等自伤行为。总的来说，自闭症儿童的特征主要表现在三个方面：社会交往障碍、语言交往障碍、兴趣和行为异常。国外有研究表明，大约有3/4的患儿存在智力障碍和感知觉方面的障碍。根据研究，自闭症对于孩子、家庭以及社会的影响是巨大的，首先，对于孩子自身来说，自闭症儿童自己几乎没有自理能力，自己没有办法照顾自己，而且自身也得不到发展；其次，拥有自闭症儿童的家庭也存在着很多的问题，因为自闭症儿童表现之一为对亲人没有特别的依恋感，而且喜欢沉浸在自己的世界里，所以亲人们根本无法帮助他们，不能时时刻刻顾及他们的需要；最后，对于社会来说，自闭症儿童无法与人交流，无法为社会尽自己的一份力。

2 音乐疗法的含义及作用

语言障碍、情感障碍是自闭症儿童的典型症状，而研究发现，音乐能超越语言表达个体的情感世界，可以用来开启自闭症儿童封闭的内心，使其情感能与外界交流。

2.1 音乐疗法的含义

音乐疗法是利用音乐来达到治疗目标，包括重建、维持及促进人心理和生理健康，音乐治疗师会按照每个人的具体情况来设计和制定音乐治疗计划，会利用各类音乐活动，如乐器弹奏、歌咏、音乐游戏、节奏训练、音乐聆听以及即兴弹奏等，再加上运用心理学的知识来帮助有需要的患者。依据精神分析理论，认为音乐及音响的激发力可以直达潜意识，引起个体有意识或无意识的反应。在无威胁、安全的音乐环境下，可以消退个体的心理防御机制。而且合适的乐器也可以将音乐治疗师和来访者联系起来，来访者在乐器上的情绪宣泄可以使其的心理防卫减弱甚至的消除，所以，音乐治疗更加要注重心理、情绪的调适，而不是单纯的以做行为训练为主。

2.2 音乐疗法的作用

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