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摘 要

随着当今世界经济的发展也推动着社会文明的进步。改革开放以来，越来越多的专家学者开始提倡弘扬、学习中国传统文化。特别是在社会文化多元化的今天，人民群众对于音乐传统文化的教育传承上存在着万别千差的态度。

本文采用文献参考法、调查法、观察法，对当下中小学音乐传统文化传承现状进行调查研究，并对此现状进行分析探讨，通过调查发现，当下学校虽然提出要重视素质教育发展，要学习并传承传统音乐文化教育，但实际课堂中传统音乐进课堂的情况不容乐观。还存在些缺陷，如：教育体制的影响、教材合理使用、教师团队素质参差不齐等。随着社会的发展，传承弘扬中国传统音乐文化已是当下的重要使命。让我们一起为传统音乐文化的传承而努力!

关键词：音乐，学校教育，传统文化

Abstract：With the development of the world economy, the progress of social civilization is also promoted. Since the reform and opening up, more and more experts and scholars began to advocate the promotion and learning of Chinese traditional culture. Especially in today"s multicultural society, the people have a thousand different attitudes towards the education and inheritance of traditional music culture.

In this paper, the literature reference, investigation and observation methods are used to investigate and study the present status of traditional music heritage in primary and secondary schools. The present situation is analyzed and discussed. Through the investigation, it is found that the present school should attach importance to the development of quality education, and to learn and inherit the traditional music culture education, but in the actual class. The situation of traditional music in the classroom is not optimistic. There are still some defects, such as the impact of the educational system, the rational use of teaching materials, and the uneven quality of teachers" teams. With the development of society, it is an important mission to inherit and carry forward traditional Chinese music culture. Let"s work hard for the inheritance of traditional music culture.

Keywords： music, school education, tranditional culture

目 录

1 前言……………………………………………………………………… 4

1.1 选题缘由………………………………………………………………………………… 4

1.2 研究意义…………………………………………………………………………… 4

1.3 研究现状 ……………………………………………………………………………… 4

1.4 研究方法 …………………………………………………………………………… 5

2 传统音乐进课堂的现实图景 ………………………………………………………… 5

2.1 教育体制影响……………………………………………………………………………6

2.2 教学教材选择……………………………………………………………………………6

2.3 教学团队与素质……………………………………………………………………………7

2.4 中小学生价值观……………………………………………………………………………7

3传统音乐文化进课堂的必要性和可行性分析………………………8

3.1 社会发展的必要性…………………………………………………………………………8

3.2 对当代中小学生发展的必然性……………………………………………………… 8

4 “传统音乐进课堂”的实施策略………………………………………………9

4.1 教材选择与教学……………………………………………………………………………9

4.2 教师队伍整改…………………………………………………………………………10

4.3 从课堂中“走出去”………………………………………………………………………10

4.4社会扶持………………………………………………………………………11

结论 …………………………………………………………………………………………………… 12

参考文献……………………………………………………………………………………………13

致谢 ……………………………………………………………………………………………………14

1 前言

经过时代的变迁，历史的朝替。古人为我们留下来了举世无双的世纪瑰宝。在中国文化的宝库中，流淌着数千年人民的智慧与心血。成为了五十六个民族的精神文明的纽带。从文字发展走到建筑艺术，从建筑艺术走向音乐与舞蹈。这是国家的代名词是民族的智慧的象征是世世代代人民文明的结晶。

1.1 选题缘由

时至今日，音乐成为了人们重要的精神食粮。尤其是现代音乐文化多元化的今天，人们在音乐的选择上也呈现着多元化的特征。正是因为在科技和文化发展背景的推动下传统音乐文化在如今的地位岌岌可危。改革开放以来，在党中央大力推动民族特色文化的号召下，越来越多的专家和学者开始注意到发展和弘扬传统音乐文化的重要性及必然性。^[1]

1.2 研究意义

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