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摘 要

民国初期，国家重视发展师范教育。在此背景下，苏南的师范教育得到了一定程度上的发展。随着苏南师范教育的发展，在南京、苏州、无锡等地建立起省立师范学校、县立师范学校和私立师范学校，如江苏省立第一师范、南京高等师范学校和武进县立师范学校等。除了大量建立起的学校，还组织了一批优秀的师资力量来发展师范教育。师范学校的课程设置注重对学生专业知识以及教学能力的培养：教学上注重教育实习，并关注对学生思想品德的培养：教材内容也更加丰富，教材质量也不断提高。课程设置的拓展了学生的视野，但是开设了很多庞杂无用的课程。教学上相对落后于世界，需要引进先进的教学思想和教学方法。教材质量参差不齐，应注重对教材内容的编写以及对教材的选择。苏南师范教育的发展，给当地培养了大量优秀师资力量，推动了苏南社会的现代化发展。

关键词：民国，苏南，师范教育，课程与教学

Abstract：In the early period of the Republic of China, the state attached great importance to the development of normal education. Under this background, normal education in southern Jiangsu has developed to a certain extent. With the development of normal education in southern Jiangsu, provincial, county and private normal schools have been established in Nanjing, Suzhou and Wuxi, such as Jiangsu First Normal School, Nanjing Higher Normal School and Wujin County Normal School. In addition to a large number of established schools, a number of excellent teachers have been organized to develop normal education. The curriculum design of normal school pays attention to the cultivation of students"professional knowledge and teaching ability. In teaching, it pays attention to educational practice and the cultivation of students" ideological and moral character. The content of textbooks is also more abundant, and the quality of textbooks is constantly improving. The curriculum has broadened the students"horizons, but many useless courses have been offered. The teaching is relatively backward in the world, so we need to introduce advanced teaching ideas and methods. The quality of textbooks is uneven, so we should pay attention to the compilation of textbooks and the selection of textbooks. The development of normal education in southern Jiangsu has trained a large number of excellent teachers and promoted the modernization of southern Jiangsu society.

Key words: The republic of China, South Jiangsu, Teacher Education, Curriculum and Teaching

目录

前 言 1

一、民初苏南师范教育发展背景 2

（一）社会经济的发展 2

（二）民初师范教育的发展 3

二、民初苏南师范教育发展概况 5

（一）师范学校建设情况  5

1．各类师范院校创办情况 5

2．师范讲习所创办情况 6

（二）民初师范学校师资力量  7

三、民初苏南师范学校课程设置与教学  7

（一）课程设置情况 7

（二）教学的开展 10

（三）教材的选择 11

四、民初苏南师范学校课程与教学的评价 11

（一）课程评价  12

（二）教学评价  12

（三）教材评价  12

（四）对苏南社会的影响  13

结 语 15

参考文献 16

致谢 17

前言

国家建设的根基就是师范教育，师范教育为国家培养大量的优秀师资力量。师范教育的地位举足轻重，可以被视作教育领域的首位，一个国家想要有好的发展它的教育实力便是它的基础。苏南师范教育给近代苏南地区输送了大量的人才，为苏南的现代化发展作出了重要贡献。研究苏南师范学校的课程和教学可以更好的了解苏南师范发展的原因，以及是如何对苏南的现代化产生影响的。

目前有关民初苏南师范学校的课程与教学的研究很少，但学界对于近代师范教育的研究很早，并且有了很好的成绩，下面就针对民国初期的师范教育的研究情况做简单的介绍。

（一）师范教育与江苏师范教育

国内的学者主要大概梳理了江苏师范发展的脉络，以此为基础，有的学者探究了其中师范学校的建立并且着重讲述了中等师范的情况。有学者在师范教育发展的背景下探究了高等师范院校的课程改革，通过对其的研究总结出高等师范课程改革的重要性以及对我们的启示，为我国当前高师课程改革，完善教师教育体系带来重要的意义（勾小群，2006）。阮春林在他的文章中通过结合当时的法律法规以及国内外社会背景来展现师范教育的发展环境，叙述了近代教育发展的背景，展现了近代师范教育受到的阻碍和发展师范教育的必要性（阮春林，2004）。有学者研究江苏省中等师范教育的发展基础，发展现状和发展特点，分析和评估中等师范教育的运行情况，并提出了改进建议。（李闯，2003）。也有学者在对近代江苏高等师范教育的论述中加入了江苏师范教育的发展概况并简要的总结了江苏师范教育发展的特点和不足之处（王运来，2001） 。

（二）师范教育的课程研究

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