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摘 要

：现今，电子游戏的发展，并在幼儿之间迅速流行起来，使得人们不得不去关注电子游戏对幼儿成长产生的影响。电子游戏的模拟性、互动性等特点对幼儿的成长产生了不可替代的重要影响。社会各界应充分利用电子游戏的优点对幼儿进行正面强化的成长教育，然而对待那些不良的电子游戏，社会各界也要采取措施防止不良的电子游戏损害幼儿的成长。针对如何树立正确的电子游戏观，如何选择合适的电子游戏以及如何防止幼儿沉溺电子游戏，本文将从电子游戏开发商、家长、幼儿教师以及家园合作等角度给出几点发展性建议。

关 键 词：电子游戏 ，幼儿成长，发展建议

Abstract：Today, the development of electronic games, and quickly became popular among young children, making people have to pay attention to the impact of electronic games produced on early childhood development. Analog video games, interactive features on the growth of children had an irreplaceable impact. Community should take full advantage of video games for young children positive reinforcement of the growth of education, but to those who have bad games, the community should take measures to prevent the growth of harmful video games harm children. On how to establish a correct concept of electronic games, how to choose the right video games and how to prevent children addicted to video games, video game developers in this article from parents, teachers and children to their homes cooperation gives the perspective of the development of several recommendations.

Keywords：electronic games， children grow ，develop recommendations

目 录

1 前言………………………………………………………………………… 4

2 电子游戏的主要特征以及幼儿的年龄特点……………………………… 4

2.1. 电子游戏的主要特征…………………………………………………… 4

2.2 幼儿的年龄特点………………………………………………………… 5

3 电子游戏对幼儿成长的积极影响和消极影响…………………………… 5

3.1 电子游戏对幼儿成长的积极影响……………………………………… 5

3.2 电子游戏对幼儿成长的消极影响……………………………………… 6

4 电子游戏对幼儿成长影响的分析………………………………………… 6

4.1 科技进步加速电子游戏的普及………………………………………… 6

4.2 家长“望子成龙”的观念……………………………………………… 8

4.3 家庭规模的逐渐小型化……………………………………………… 10

5 在电子游戏背景下，对幼儿成长的发展建议…………………………… 10

5.1 家长注重言传身教以及采用正确的教育方式……………………… 10

5.2 幼儿教师充分发挥教学智慧…………………………………………… 10

5.3 家园合作是防止幼儿沉溺于电子游戏的有效手段…………………… 11

5.4 游戏设计者开发适合幼儿身心发展的游戏…………………………… 13

结论…………………………………………………………………………… 14

参考文献 ……………………………………………………………………… 15

致谢………………………………………………………………………………16

1 前言

当今社会，电子游戏在人们生活中扮演着重要的角色。游戏是幼儿学习生活的主要方式和内容，电子游戏又具有其他类型的游戏没有的显著的优点，因此电子游戏对幼儿成长发展起着其他类型的游戏或教育教学活动不可替代的作用。然而，幼儿具有独特的年龄心理特征、身体发展水平和行为方式，并且幼儿的意志力较成人较为薄弱，故而不良的电子游戏也在一步一步地危害幼儿的成长发展。那电子游戏到底具有怎样的特征？它们具有哪些存在价值？不良的电子游戏或长时间玩电子游戏又会给幼儿带来什么影响？社会各界又该做哪些努力去挖掘利用电子游戏对幼儿成长的积极影响，控制或消除电子游戏对幼儿成长的消极影响？本文尝试通过对身边幼儿、幼儿教师、幼儿家长等的调查对这些问题做一些粗浅的分析。

2 电子游戏的主要特征以及幼儿的年龄特点

2.1 电子游戏的主要特征

电子游戏是依靠电子设备进行人机互动的娱乐方式，便携游戏、电脑游戏、街机游戏和主机游戏等属于电子游戏。

2.1.1 电子游戏具有深入的互动性

电子游戏是人与电子设备之间产生的一种联系，互动性的电子游戏为人们提供了大量的人人互动、人机互动的平台。这种互动性是其他任何媒介都还没有实现的。

2.1.2 电子游戏具有强烈的刺激性

为了吸引玩家的眼球，电子游戏的音响、画面、情节和人物等都被设计的对幼儿的感知觉有特别强的冲击力。另外，电子游戏是有难度的，但这所谓的难度对玩家来说都是可以突破的，且没有现实生活中的难度枯燥乏味，因而可以满足玩家在生活中得不到的成就感。

2.1.3 电子游戏是对思维和现实世界的高度模拟

许多电子游戏的题材都是来源于生活，是对现实生活的虚拟再现。比如前段时间非常流行的“农场”类游戏，其中的种菜，除草，施肥，浇水等具体情节都是对农民劳动的再现。生活条件的提高，现在的人们多数都见不到农民劳作的场面，通过该游戏，人们可以了解到农民劳作的辛苦。

2.1.4 电子游戏种类繁多

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