论文总字数：9204字

摘 要

随着科学技术的发展，网络已经成为我们生活中必不缺少的一部分。网络在给我们带来方便快捷的同时，也带来了很多有害影响。这不仅对小学生的身体有很严重的不良影响，还对其心理造成了危害。因此，必须建立家庭、学校、社会三位一体的体系。本文通过对城市小学生上网时间、上网目的、学生对网络的认识等方面进行调查，探寻出解决网络对小学生有害影响的五个有利途径：即，加强网络使用意识教育；构建网络心理健康教育；倡导小学生的自我教育；开展丰富多彩的课余活动；加强学校与家长的联系和沟通。

关键词：网络，城市小学生，影响，措施

Abstract: With the development of science and technology, the Internet has become part of our life will not lack. Network in bring us convenient, at the same time also brought a lot of harmful effects. This not only is a serious adverse impact on children health, also caused harm to their psychological. As a result, family, school, social trinity of system must be established. This article through to the city primary school students surf the Internet time, the purpose of the Internet, students investigate the understanding of the network, etc, to find the solution of the harmful effects on children five favorable way: namely, to strengthen the network use consciousness education; To build the network psychological health education; Advocate the elementary student"s ego education; Rich and colorful extracurricular activities; To strengthen the school to contact and communication with their parents.

Keyword:snetwork,city primary school students,impact,measures

目 录

1.选题缘起和研究意义.............................................3

1.1选题缘起......................................................3

1.2研究意义......................................................3

2.研究方法.......................................................3

3.城市小学生网络使用状况统计结果及分析...........................4

3.1城市小学生上网时间的统计及分析................................4

3.2城市小学生上网目的的统计及分析................................5

3.3城市小学生对网络好处认识的统计及分析..........................6

3.4城市小学生对网络危害认识的统计及分析..........................6

3.5城市小学生对网络欺骗现象看法的统计及分析......................8

3.6城市小学生家长对学生上网态度的统计及分析......................8

4.相应对策.......................................................9

4.1加强网络使用意识教育..........................................9

4.2构建网络心理健康教育..........................................9

4.3倡导小学生的自我教育.........................................10

4.4开展丰富多彩的课余活动.......................................10

4.5加强学校与家长的联系和沟通...................................10

结论............................................................11

参考文献........................................................12

附录A...........................................................13

网络在对城市小学生的学习、生活情况和身心发展产生影响的同时，也造成了许多社会问题，加强网络文化建设管理是增强网络文明应对网络对小学生产生负面影响的首要元素，研究此课题具有重要的理论意义和实践价值。

1 选题缘起和研究意义

1.1 选题缘起

自从1994年3月中国被允许成为国际互联网的成员之后，我国的互联网经过二十多年的快速发展，已成为人们精神生活和物质生活必不可少的组成部分。网络一方面给人们的生活带来方便和快捷，另一方面，也对人们的思想和行为产生了非常大的影响。所以说，网络还是一把“双刃剑”，给我们带来好处的同时，危害也接踵而来。此所谓，福兮，祸之所伏。而对于生理和心理都在迅速发展的小学生来说，网络对他们的学习生活产生了巨大的影响，且城市经济的发展较快，多数家庭具有在家上网的条件，所以，网络对城市小学生的影响极其重大。上述背景，是本选题研究的缘起。

1.2 研究意义

2007年4月23日，胡锦涛同志在中共中央政治局关于研究加强青少年体育工作和网络文化建设工作会议上提出，“加强青少年网络文化建设，大力发展中国特色网络文化，加强网络文化建设和管理，充分发挥互联网等信息网络在我国社会主义文化建设中的重要作用，有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，有利于扩大社会主义精神文明的辐射力和感染力，有利于构建社会主义和谐社会。”因此，我们要大力发展社会主义和中国特色的网络文化，减少网络对青少年的不良影响。要建立家庭、学校、社会“三位一体”的外部控制机制网络，这对引导青少年特别是小学生树立正确的三观，养成良好的网络道德意识，具有十分重要的实践意义。

2 研究方法

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