Vergleich des Goethe-Instituts und Konfuzius-Instituts - in Hinsicht auf Fremdsprachendidaktik und kulturelle Auswirkung 歌德学院与孔子学院在语言教学与文化效果方面的比较研究任务书

2020-05-23 16:22:54

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题属于研究分析型，不仅需要德语专业知识，而且要求作者具有跨文化交际的知识储备。作者需要大量参阅中外有关歌德学院与孔子学院的文献资料，了解本研究课题的前沿成果，对中外学者关于歌德学院与孔子学院比较研究的相关论述进行分析和归纳，深入探讨根植于不同理念中的二者在语言教学、文化交流与传播等方面的区别。具体内容包括：

1、简述歌德学院与孔子学院发展概况；

2、歌德学院与孔子学院在语言教学方面的比较；

3、歌德学院与孔子学院在文化传播效果方面的比较；

4、比较双方优势与劣势，提出改进的建议。

论文写作要求包括:

1.认真查找和阅读参考文献，做好笔记。

2.按院系制定的日程安排按时完成写作提纲、开题报告和论文三稿。

3.论文需要用德语撰写（含开题报告），要求文字通顺，无语法错误。

4.论文1稿必须是完整稿（包括封面等所有相关材料），终稿前需要提交1份纸质稿给导师，备案。

5.论文终稿须用A4纸打印，共6份。

6.论文须按照外语学院毕业论文撰写规范要求撰写，主动及时与指导老师联系，并按时、按质、按量完成。

2. 参考文献

[1] chen wen. zur sprachpolitik der bundesrepublik deutschland gegen#252;ber afrika am beispiel vom goethe-institut [d]. shanghai: shanghai international studies university, 2014.

[2] limbach, jutta/von ruckteschell, katharina (hrsg.) (2008): die macht der sprache [m]. m#252;nchen: langenscheidt kg/goethe-institut e.v.

[3] schneider, gerald/schiller, julia [j]. zeitschrift f#252;r internationale beziehungen (2000-7): goethe ist nicht #252;berall. baden-baden.

剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

3. 毕业设计（论文）进程安排

起讫日期	设计（论文）各阶段工作内容	备注
2015.11.1#8212;2015.12.31	公布工作计划、确定指导教师、申报毕业设计（论文）题目，学生选题，任务书下达，指导学生查阅文献，做好开题前期工作。	启动阶段
2016.1.1#8212;2016.3.1	在广泛查阅资料的基础上，完善课题研究方案，完成外文翻译、文献综述和开题报告等工作，组织开题论证和初期检查工作。	开题阶段
2016.3.2#8212;2016.6.7	进行课题的实验、设计、调研及结果的处理与分析等，完成毕业设计说明书或论文写作，进行毕业设计（论文）的审阅和修改完善。	实施阶段
2016.3.3#8212;2016.4.10	完成并提交论文第一稿。	论文中期检查
2016.4.13#8212;2016.5.8	根据指导教师意见,修改第一稿,完成并提交第二稿。
2016.5.11#8212;2016.5.22	根据指导教师意见,修改第二稿, 完成并提交第三稿。
2016.5.25#8212;2016.6.5	准备答辩（或预答辩）。根据指导教师意见,修改第三稿,并完成修改稿。
2016．6.6#8212;2016.6.14	完成毕业设计（论文）的答辩资格审查、答辩、成绩评定及成绩输入工作。	答辩阶段
2016.6.15#8212;2015.7.8	完成毕业设计（论文）教学质量的分析、总结和评优工作，做好材料的收集、整理和归档工作，同时将毕业设计（论文）工作总结提交教务处实践科备案。	评价阶段

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

注册

找回密码