Analyse der Figur Mahlke im Roman "Katz und Maus" von Grass 浅析格拉斯的小说《猫与鼠》中的马尔克任务书
2020-05-23 16:23:09
1. 毕业设计(论文)的内容和要求
本课题属于文学类的研究分析性论文,选题符合德语专业本科培养计划的要求,难度适中,作者须学习掌握科学的研究方法和有关文学、语言学、修辞学和文学评论方面的理论知识,参阅中外学者的相关文献资料,了解本研究课题前沿成果的基础上,对格拉斯格短篇小说《猫与鼠》中的主人公马尔克角色进行分析和归纳,并提出个人观点,要做到立论鲜明,说理详尽,观点具有说服力,论文篇幅要求5000字以上。
1、作者及其作品的介绍; 2、评析作品中马尔克这个角色的象征意义; 3、作品所反映的时代背景和特征分析; 4、作品中主人公悲剧发生的原因分析。
论文写作要求包括: 1.认真查找和阅读参考文献,做好笔记。
2. 参考文献
[1] Bernhardt, R#252;diger (2014): Kouml;nigs Erlauml;uterungen: Katz und Maus von Grass: Textanalyse und Interpretation mit ausf#252;hrlicher Inhaltsangabe und Abituraufgaben mit Louml;sungen[M], Hohlfeld; C. Bange Verlag; Auflage: 1. Aufl. (10. Januar 2014). [2] Grass, G#252;nter (2001): Katz und Maus [M], Paderborn: Schouml;ningh Verlag im Westermann Schulbuch. [3] Sautermeister, Gert (2000): G#252;nter, Grass, KATZ UND MAUS [Z], Kindlers neues Literaturlexikon copy; CD-ROM 2000 Net World Vision GmbH, Buchausgabe Kindler Verlag GmbH. [4] Weyer, Anselm / Neuhaus, Volker(2013), Von Katz und Maus und mea culpa: Religiouml;se Motive im Werk von G#252;nter Grass (Kouml;lner Studien zu der Literaturwissenschaft) [M], Frankfurt; Lang, Peter Frankfurt; Auflage: 1 (6. Dezember 2013). [5] G#252;nter Grass (君特#183;格拉斯) [德国], 猫与鼠 [ M ].蔡鸿君译.桂林:漓江出版社, 1999. [6] Ma Ya(马娅),《猫与鼠》的象征意义解读 [M]. 武汉:外国文学研究, 2004 年第6 期. [7] Zhou Hong(周红),”欲” 的剥示#8212;#8212;论《但泽三部曲#183; 猫与鼠》中赋启蒙精神的象征意象 [N]. 丹东:辽东学院学报, 2006年第8卷第46期. [8] Zou Xiaoyi (邹小亿),孤独的老鼠#8212;#8212;浅析格拉斯小说《猫与鼠》中马尔克的悲剧命运 [EB/OL]. http://202.119.248.240/kns50/detail.aspx?QueryID=3CurRec=9, 31.10.2015. [9] https://de.wikipedia.org/wiki/Günter_Grass, 12.01.2016 [10] Weiszlig;en Burger, Christian. G#252;nter Grass: Katz und Maus-Eine Novelle[EB/OL]. http://www.ph-ludwigsburg.de/fileadmin/subsites/2b-dtsc-t-01/user_files/weissenburger/Dateien/Seminardateien/Handout_KatzMaus.pdf, 12.01.2016 [11] https://de.wikipedia.org/wiki/Katz_und_Maus_(Novelle), 12.01.2016 [12] http://lbib.de/Katz-und-Maus-Eine-Novelle-48733, 16.01.2016
3. 毕业设计(论文)进程安排
2015.12.1#8212;2015.12.31: 公布工作计划、确定指导教师、申报毕业设计(论文)题目,学生选题,任务书下达,指导学生查阅文献,做好开题前期工作。
2016.1.1#8212;2016.1.15: 在广泛查阅资料的基础上,完善课题研究方案,完成文献综述和开题报告等工作,组织开题论证和初期检查工作。
2016.1.16#8212;2016.4.1: 完成并提交论文第一稿。
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